- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教师招考试卷小学数学新课标试题及答案
一、填空题(每空1分,共20分)
1.义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实________根本任务,致力于实现义务教育阶段的培养目标,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。
2.数学课程要培养的学生核心素养,主要包括三个方面:会用数学的________观察现实世界,会用数学的________思考现实世界,会用数学的________表达现实世界(简称“三会”)。
3.核心素养具有________、________和________,是学生在数学学习过程中逐步形成和发展的。
4.课程目标的“四基”是指基础知识、基本技能、________、________;“四能”是指发现问题的能力、提出问题的能力、________、________。
5.小学数学课程内容组织应注重数学知识与方法的层次性和________,体现________的学习规律;注重对内容的________,探索发展学生核心素养的路径。
6.学业质量标准是以核心素养为主要维度,结合________和________,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。
7.综合与实践领域的教学活动以________为载体,以________为主,主要包括主题活动和项目学习等形式。
8.评价不仅要关注学生数学学习的结果,还要关注学习的________;不仅要关注学生数学学习的水平,还要关注学生在数学活动中表现出来的________。
二、单项选择题(每题2分,共20分)
1.下列关于数学课程性质的描述,错误的是()。
A.数学是研究数量关系和空间形式的科学
B.数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能
C.义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展性
D.数学课程应注重知识传授,弱化情境创设
2.下列不属于小学阶段核心素养主要表现的是()。
A.抽象能力B.运算能力C.数据观念D.模型观念
3.新课标中“数与代数”领域的主题整合后不包括()。
A.数与运算B.数量关系C.方程与不等式D.探索规律
4.关于“跨学科主题学习”的要求,正确的是()。
A.小学阶段占总课时的15%-30%
B.以单一学科知识为载体,强调知识的系统性
C.注重与其他学科的关联,培养综合应用能力
D.仅在“综合与实践”领域开展
5.下列对“学业质量”的理解,正确的是()。
A.仅反映学生对知识技能的掌握程度
B.是学生完成相应学段学习任务后,核心素养达成度的具体表现
C.与课程内容无关,仅关注考试成绩
D.仅适用于终结性评价
6.教学中落实“四基”的关键是()。
A.大量刷题训练B.记忆公式定理C.设计真实情境,引导学生主动探索D.教师详细讲解
7.关于“评价方式”的描述,不符合新课标要求的是()。
A.采用多元评价主体,包括教师、学生、家长
B.仅通过纸笔测试评价学生的数学能力
C.关注学生在课堂中的表现、作业完成情况等过程性数据
D.利用成长档案袋记录学生的学习成果
8.小学阶段“图形与几何”领域的主要内容不包括()。
A.图形的认识与测量B.图形的位置与运动C.尺规作图D.空间观念
9.下列哪项是“数据观念”的具体表现?()
A.能计算平均数、中位数等统计量
B.能根据数据特征进行合理推断
C.能背诵乘法口诀
D.能画简单的线段图
10.新课标强调“教学评一致性”,其核心是()。
A.教学目标、教学活动、评价任务指向相同的核心素养
B.教师、学生、家长的评价标准一致
C.所有学生的学习进度一致
D.考试题目与教材例题完全一致
三、简答题(每题8分,共32分)
1.简述小学数学课程核心素养的内涵及其三个方面(“三会”)的关系。
2.新课标提出“内容结构化”的整合方式,请结合“数与代数”领域说明其具体表现。
3.学业质量标准的主要功能有哪些?如何在教学中落实学业质量要求?
4.新课标强调“综合与实践”领域要设计“真实情境”,请举例说明如何设计一个符合要求的主题活动,并说明其教育价值。
四、案例分析题(18分)
以下是某教师“两位数乘两位数”的教学片段:
教师首先出示情境图:“学校购买12盒彩色粉笔,每盒24支,一共买了多少支?”引导学生列式24×12后,直接讲解竖式计算步骤:“先算24×2=48,再算24×10=240,最后48+240=288”,并强调“个位的0可以省略,
您可能关注的文档
最近下载
- 新教材鲁科版高中物理选择性必修第二册全册各章节知识点考点重点难题解题规律提炼汇总.pdf VIP
- 铁路安全管理条例.pptx VIP
- 22S521 预制装配式混凝土检查井.docx VIP
- 外墙保温装饰一体板施工方案.docx VIP
- HD微机继电保护测试系统说明书.pdf.comp.pdf
- 新概念英语第一册Lesson99-100练习题.docx VIP
- 12S8排水工程图集.docx VIP
- DZ_T 0181-1997水文测井工作规范.pdf
- CJJ 143-2010 埋地塑料排水管道工程技术规范.docx VIP
- 2024浮梁县教体系统“归雁计划”选调历年考试试题及答案.docx VIP
文档评论(0)