病人跌倒的应急预案演练脚本.docxVIP

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病人跌倒的应急预案演练脚本

场景一:病房内患者跌倒

时间:上午9:00

地点:内科病房302室

人物:患者李大爷(75岁,因高血压、脑供血不足入院,行动不便,需借助拐杖行走)、责任护士小张、实习护士小王、医生赵主任

[病房内,李大爷独自起身想去卫生间,没站稳,身体摇晃着向地面倒去]

实习护士小王(刚走进病房,见状立刻大声呼喊):“快来人啊!李大爷摔倒了!”

责任护士小张(正在护士站处理医嘱,听到呼喊迅速跑来):“小王,别慌,先看看大爷情况。”

两人迅速来到李大爷身边,小张蹲下,轻轻呼唤李大爷:“李大爷,李大爷,您听得见我说话吗?”

李大爷(意识清醒,但表情痛苦,右手捂着膝盖):“哎哟,我的腿,疼死我了。”

小张(检查李大爷身体):“大爷,您先别着急,我看看您哪里受伤了。”一边检查一边向小王交代,“小王,快去通知赵主任,再把平车推过来。”

小王(急忙跑出去):“好的,张老师。”

小张(继续检查,发现李大爷膝盖处有擦伤,腿部活动时疼痛加剧):“大爷,您的膝盖擦伤了,腿可能也扭到了,我们先别乱动,等医生来了看看。”

医生赵主任(很快赶到病房):“怎么回事?”

小张(汇报情况):“赵主任,李大爷想去卫生间,自己起身时摔倒了,目前意识清醒,自述膝盖和腿部疼痛。我检查了一下,膝盖有擦伤,腿部活动受限。”

赵主任(仔细检查李大爷的腿部):“先把大爷抬到平车上,送去拍个X光,看看骨头有没有问题。”

小张和小王与赵主任一起将李大爷平稳地抬上平车,送往放射科。

场景二:放射科检查

时间:上午9:20

地点:放射科

人物:李大爷、责任护士小张、医生赵主任、放射科医生

[李大爷被推到放射科,放射科医生做好准备工作]

放射科医生(对赵主任):“赵主任,这边准备好了,可以开始检查了。”

赵主任(对李大爷):“李大爷,您别紧张,配合医生检查,很快就好。”

放射科医生进行X光检查,小张在一旁安抚李大爷的情绪。

检查结束后,放射科医生(对赵主任):“赵主任,初步看好像有轻微的骨折,具体结果还得等片子出来进一步分析。”

赵主任(对小张):“小张,先把大爷送回病房,等片子结果出来再做下一步处理。”

小张(推着平车):“好的,赵主任。”

场景三:返回病房及后续处理

时间:上午9:40

地点:内科病房302室

人物:李大爷、责任护士小张、实习护士小王、医生赵主任

[李大爷被送回病房,安置在床上]

小张(为李大爷调整好体位):“大爷,您先好好休息,我给您处理一下膝盖的擦伤。”

小张为李大爷清理膝盖擦伤处,涂抹碘伏,然后用无菌纱布包扎。

这时,放射科的片子结果出来了,显示李大爷腿部有轻微骨折。

医生赵主任(拿着片子来到病房):“李大爷,您腿部有轻微骨折,我们需要给您进行固定和进一步的治疗。”

赵主任向李大爷和家属详细解释了治疗方案,取得了他们的同意后,开始为李大爷进行腿部固定。

小张(在一旁协助赵主任):“大爷,您别担心,只要配合治疗,很快就会好起来的。”

固定完成后,赵主任(对小张):“小张,密切观察大爷的病情变化,包括腿部的肿胀、疼痛情况,还有生命体征。”

小张(点头):“好的,赵主任,我会定时观察并记录的。”

场景四:跌倒事件讨论分析

时间:下午3:00

地点:护士站会议室

人物:护士长、责任护士小张、实习护士小王、医生赵主任及科室部分医护人员

护士长(主持会议):“今天上午李大爷在病房跌倒的事件,我们要进行一次全面的讨论分析,目的是找出问题,总结经验教训,避免类似事件再次发生。小张,你先把事件的经过详细说一下。”

小张(起身汇报):“护士长,今天上午9点左右,我在护士站处理医嘱,小王去302病房,发现李大爷独自起身去卫生间时摔倒了。我听到呼喊后马上赶到病房,检查发现大爷膝盖擦伤,腿部疼痛。随后通知了赵主任,一起把大爷送到放射科检查,结果显示腿部有轻微骨折。现在大爷已经回病房,赵主任进行了腿部固定,我会按照要求密切观察病情。”

护士长(点头):“好,我们来分析一下这次事件发生的原因。大家都可以发表自己的看法。”

实习护士小王(犹豫了一下,然后说):“我觉得是我没有及时在旁边协助李大爷,当时我走进病房晚了一步,要是能早点发现他起身,也许就能避免这次跌倒了。”

责任护士小张(接着说):“我也有责任,没有提前跟大爷强调去卫生间一定要呼叫我们协助。而且对这种行动不便的患者,巡视应该更频繁一些。”

医生赵主任(分析道):“从患者自身情况来看,李大爷本身有高血压、脑供血不足,行动不便,平衡能力差,这是导致他跌倒的内在因素。但我们在护理和告知方面也存在不足。”

护士长(总结大家的发言):“大家说得都很对,这次事件暴露出我们在患者安全护理方面存在漏洞。首先,对高危跌倒患者的护理措施落实不到位,包括巡视不及时、协助不到位。其次,健康教育不够全

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