职业教育真的会加剧社会阶层固化吗——基于倾向得分匹配(PSM)的分析.pdfVIP

2024年第18期第45卷总1120期

No.18.2024Vol.45CGeneralNo.1120

职业教育真的会加剧社会

阶层固化吗？

-基于倾向得分匹配（PSM）的分析

张罗

摘要职业教育在促进我国社会结构合理流动中扮演着至关重要的角色。基于中国劳动力动态调查

（CLDS）数据，采用倾向得分匹配法（PSM），检验职业教育是否会加剧我国社会阶层固化。研究发现，职业

教育与非职业教育群体在户籍、父母职业类型、父母受教育程度、自身职业类型、经济收入等方面存在显著性

差异。消减“自选择性”偏差后，中等教育层次中，中职教育能促进代内阶层向上流动；高等教育层次中，高职教

育会加剧代际阶层固化。其背后深层机制在于，式微的中职教育在社会排挤效应下最终仅能指向有限的个人

发展；膨胀的文凭效应不断提高主要劳动力市场的进入门槛，挤压了高职教育群体进入高地位职业类型的通

道。为此，建议从提升职业教育学历层次，提高中职教育升学率，推行“职业教育高端人才专项培养计划”试点

等方面入手提高职业教育吸引力。

关键词职业教育；社会阶层固化；倾向得分匹配（PSM）；文凭效应

中图分类号G719.2文献标识码1008-3219(2024)18-0047-08

A文章编号

一、问题提出扶智、扶志”的“造血式”扶贫模式，帮助贫困家

庭的孩子获得一技之长，阻断了贫困的代际传递。

“差生才去上职校！”一句话道出了学习成绩但也有学者认为，当前在偏远落后的地区，农村孩

落后学生面对的窘境，也揭示了我国职业教育尴子都应该上普高，不宜过早分流到职校[3]。由此，

尬的地位。很多老百姓的孩子上职业院校是无奈不得不思考的是，扶贫模式中职业教育促进的社

之举。调查结果显示，超过七成的职教学生来自会流动是否仍属于低水平、低层次的“兜底式”流

农村[2)。然而，从国家对职业教育制度顶层设计的动？职业教育的对象不应只局限于社会底层群体，

初衷来看，职业教育绝不是扩大社会分层、促使阶那么职业教育又能否在更广泛的范围内使受教育

层固化的工具，而是培养技能型社会所需人才、大者实现阶层跃迁呢？这些都有待进一步探讨。本

作者简介

国工匠，助力教育脱贫攻坚，促进社会流动与维护研究尝试运用中国劳动力动态调查（CLDS）数据，张罗（1996-），男，

华中科技大学教育科学

社会公平的关键阵地。不可否认的是，职业教育通过更加深人细致的实证研究对职业教育是否加研究院博士研究生，研

究方向：教育经济与管

在扶贫过程中发挥了巨大的作用，其通过“扶技、剧我国社会阶层固化进行解答，并为职业教育如理（武汉，430074）

VOCATIONALANDTECHNICALEDUCATION147

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评析

何打破阶层固化，提高职业教育吸引力提供新思路。能满足不同社会阶层的教育需求，在扩大社会中间阶层上发

挥着重要作用6]。该类研究重点关注职业教育在社会下层群

二、文献综述