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《思想道德与法治》教学大纲

一、课程基本情况

英文名称：IdeologicalandMoralCultivationandLegalBasis

课程编号：H272200001048

总学时：48讲课学时：32实践学时：16

总学分：3

课程性质：必修

考核方式：考查

适用对象：全校本科各专业

先修课程：无

后续课程：无

参考书目：

本书编写组．《思想道德与法治》[M]．北京：高等教育出版社，2021．

二、课程简介与课程目标

本课程是面向大学生开设的高校思想政治理论课的必修课程，本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和道德观、习近平法治思想教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。本课程的课程目标：

课程目标1：使学生能够掌握并运用思想、道德和法律的基本知识，提高政治素质，加强道德品质修养，促进心理健康，涵养法律精神，在人生的“拔节孕穗期”，树立科学正确的世界观、人生观、价值观。

课程目标2：使学生能够运用研究式教学方式学习本课程，培养学生的进取精神、科学态度、科学道德,能够充分认识在三大领域中的思想道德与法律方面的责任。

课程目标3：使学生学会分享与合作，培养团体精神，形成正确的竞争观、合作观。激发学生思考社会、自然、人生问题和研究创新的兴趣，基本形成善于质疑，勤于思考并在自主探究中获取新知的良好心理素质和教育素养。

三、课程目标对培养要求的支撑

课程目标

培养学生能力

支撑的专业培养要求指标点

课程目标1

知识综合应用能力

8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

课程目标2

知识理解运用能力

12终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

课程目标3

解决实际问题能力

8职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

四、教学内容、教学方法和手段、学时分配

知识单元一：担当复兴大任成就时代新人支撑课程目标1（建议3学时）

教与学要求：介绍我们所处的新时代，是中国特色社会主义新时代，也是大学生成长成才、成就事业、不容辜负的好时代。通过学习，使学生认识中国特色社会主义新时代特点。使学生理解时代新人要以民族复兴为己任。当代大学生应珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。

教与学方法：

讲授：我们处在中国特色社会主义新时代。时代新人要以民族复兴为己任。

讨论：随时变化的热点问题。

案例分析：与本知识点相关的案例（随时变化）。

知识点1：我们处在中国特色社会主义新时代

主要内容：新时代；中国梦。

知识点2：新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人

主要内容：立大志；明大德；成大才；担大任。

知识点3：不断提升思想道德素质和法治素养

主要内容：提升思想道德素质和法治素养，学习意义和方法论。

知识单元二：领悟人生真谛把握人生方向支撑课程目标2（建议3学时）

教与学要求：通过学习，使学生认识人生观的科学内涵，追求高尚的人生目的、确立积极进取的人生态度。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多样的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，大学生要学会在科学理论指导下树立正确的人生观，把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，通过不懈努力实现人生价值。

教与学方法：

讲授：人生观是对人生的总看法。正确的人生观。创造有意义的人生。

案例分析：相关案例。

讨论：什么样的人生才有意义？

知识点1：人生观是对人生的总看法

主要内容：正确认识人的本质；人生观的主要内容；人生观与世界观、价值观。

知识点2：正确的人生观

主要内容：高尚的人生追求；积极进取的人生态度；人生价值的评价与实现。

知识点3：创造有意义的人生

主要内容：辩证对待人生矛盾，反对错误人生观，成就出彩人生。

知识单元三：追求远大理想坚定崇高信念支撑课程目标2（建议2学时）

教与学要求：科学的理想信念，既是指引人们穿越迷雾、辨识航向的灯塔，也是激励人们乘风破浪、搏击沧海的风帆。大学生坚定科学信仰，追求远大理想，在为实现中国时色社会主义共同理想而奋斗的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，也是国家和人民的殷切期盼。

教与学方法：

讲授