第3课《雨的四季》课件统编版语文七年级上册.pptxVIP

作者：刘湛秋雨的四季

目录作者及作品简介01生字词积累02整体感知文章内容03分季节赏析雨的特点04分析文章写作手法05体会作者表达的情感06拓展延伸07课堂小结08

PART01作者：刘湛秋作者及作品简介

作者及作品简介刘湛秋（1935-2023），安徽芜湖人，当代诗人、翻译家、评论家。其作品风格清新空灵，富有现代意识，注重表现感觉与情绪，被称为“抒情诗之王”。提倡“轻诗歌”“轻松散文”，《雨的四季》是其散文代表作之一，体现了他对自然和生活的独特感悟。作者及作品简介

PART02作者：刘湛秋生字词积累

重点生字注音蝉（chán）花苞（bāo）娇媚（mèi）棱镜（léng）粗犷（guǎng）睫毛（jié）衣裳（shang）铃铛（dāng）

生字词积累静谧：安静。高邈：高而远。莅临：来到，来临（多指贵宾）。吝啬：过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。

PART03作者：刘湛秋整体感知文章内容

朗读全文，思考：文章围绕“雨的四季”写了哪些内容？明确：文章分别描写了春、夏、秋、冬四个季节雨的不同景象，表达了对雨的喜爱和对自然的赞美。梳理文章结构：第一部分（第1段）：总写“我”喜欢雨，无论哪个季节的雨。第二部分（第2-5段）：分别描写春、夏、秋、冬四季的雨。第三部分（第6-7段）：总结雨对“我”的重要意义，表达对雨的赞美。整体感知文章内容

PART04作者：刘湛秋分季节赏析雨的特点

春雨的特点赏析朗读描写春雨的段落，找出能体现春雨特点的语句。春雨特点：美丽娇媚：“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”。清新润泽：“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”。带来生机：“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声……才使世界改变了姿容”。

夏雨的特点赏析朗读描写夏雨的段落，概括夏雨的特点。夏雨特点：热烈粗犷：“天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了”。奔放豪爽：“光头浇，洗个雨澡却更有滋味……一切都毫不掩饰地敞开了”。充满活力：“花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长……奏起夏天的雨的交响曲”。

秋雨的特点赏析朗读描写秋雨的段落，分析秋雨的特点。秋雨特点：端庄沉静：“当田野染上一层金黄……雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了”。静谧深情：“忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊……雨变得更轻、也更深情了”。净化心灵：“让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地”。

冬雨的特点赏析朗读描写冬雨的段落，总结冬雨的特点。冬雨特点：自然平静：“但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静”。柔和清冷：“那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人”。带来温暖与静谧：“当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖……给南国城市和田野带来异常的谧静”。

PART05作者：刘湛秋分析文章写作手法

比喻那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”，将叶子比作波浪，形象写出叶子的繁茂。“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲”，把秋雨比作母亲，体现秋雨的端庄沉静分析文章写作手法写作手法分析修辞手法比喻那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”，将叶子比作波浪，形象写出叶子的繁茂。“雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲”，把秋雨比作母亲，体现秋雨的端庄沉静

视觉“树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动”“花朵怒放着，树叶鼓着浆汁”等，描写雨及雨中景物的颜色和形态分析文章写作手法写作手法分析感官描写听觉“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声”“和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲”等，描写与雨相关的声音。嗅觉“呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇”，描写雨后空气的味道

结构全文采用总-分-总的结构，开头总起对雨的喜爱中间分写四季的雨，结尾总结雨的意义，层次清晰分析文章写作手法写作手法分析结构与详略详略对四季的雨都进行了描写，没有过分侧重某一个季节，全面展现了雨在四季的不同风貌。

PART06作者：刘湛秋体会作者表达的情感

体会作者表达的情感从文中语句体会：“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”直接表达喜爱。对四季雨的细致描写，字里行间流露出对雨的