第15课 灯光 同步练习B卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册.docxVIP

第15课灯光同步练习B卷

一、选择题

1.?下列关于《灯光》的表述，正确的是（）

A.故事发生在解放战争时期

B.郝副营长最终看到了电灯

C.课文以“火光”为线索

D.结尾写天安门广场的灯光与开头呼应

2.?文中“微弱的火光”与“璀璨的华灯”形成对比，其作用是（）

A.突出郝副营长牺牲的悲壮

B.表现理想与现实的差距

C.暗示革命胜利后的光明

D.以上都是

3.?郝副营长“划火柴点烟”的细节，体现了他的（）

A.真实人性与革命精神的结合

B.紧张与不安

C.对吸烟的依赖

D.以上都不对

4.?下列句子中属于语言描写的是（）

A.他的手在颤抖，火柴熄灭了。

B.“多好啊！”他又划着一根火柴。

C.广场上的灯光像无数颗星星。

D.他的眼睛里闪烁着坚定的光芒。

5.?文中“千钧一发的时刻”指的是（）

A.郝副营长点燃书本的瞬间

B.后续部队找不到突破口

C.战斗即将失败的关键时刻

D.以上都是

6.?下列对课文结尾的理解，错误的是（）

A.表达对郝副营长的怀念

B.强调今天幸福生活的来之不易

C.暗示郝副营长的理想未实现

D.突出灯光的象征意义

二、基础知识

1.根据拼音写汉字

（1）郝副营长在hēiyè（）中点燃了书本。

（2）广场上的dēnghuǒ（）照亮了每个人的笑脸。

（3）他jǐnsuǒ（）眉头，思考着作战计划。

（4）孩子们在cànlàn（）的灯光下学习。

（5）老班长的故事让我xīnjīngròutiào（）。

2.选词填空

（1）郝副营长（凝视/注视）着远方，仿佛看到了未来。

（2）夜晚的山村（安静/宁静）得能听见虫鸣。

（3）（尽管/即使）条件艰苦，秦老师也坚持教学。

（4）他（不由自主/情不自禁）地想起了郝副营长。

（5）微弱的火光（指引/引导）着我们前进。

3.解释词语

（1）璀璨：__________________________________________

（2）憧憬：__________________________________________

（3）千钧一发：__________________________________________

（4）舍己为人：__________________________________________

（5）聚精会神：__________________________________________

4.按要求完成句子练习

（1）那本书被郝副营长点燃了。（改为“把”字句）

?_______________________________________________________________________

（2）仿写环境描写烘托心情：寒风呼啸着，__________________________________________。

（3）郝副营长说：“我一定要让孩子们用上电灯。”（改为转述句）

?

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（4）用“不但……而且……”造句，表现秦老师的品质。

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三、课内阅读

阅读课文第15-17自然段，回答问题：

“后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。”

“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”

1.?这部分主要描写了什么？

?

2.?“千钧一发的时刻”指的是什么？

?

3.?郝副营长的牺牲带来了什么结果？

?

4.?用横线画出体现郝副营长牺牲精神的句子。

?

四、课外阅读

阅读：《深夜的灯光》

张医生值夜班时，总会把诊室的灯调到最亮。这是他在山区医院的第五年，每天接诊的病人中，有一半是连夜翻山来的村民。他的白大褂口袋里永远装着止痛药，因为许多老人舍不得花钱买药。

一个暴雨夜，担架抬来一位昏迷的老人。张医生发现老人患了急性阑尾炎，必须立刻手术。手术室的灯亮起时，他才想起自己已经24小时没合眼。手术刀在他手中微微颤抖，但他知道，这盏灯是老人生命的希望。

手术后，老人握住张医生的手：“娃啊，你比俺儿子还亲。”张医生笑了，窗外的