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汇聚微芒 造炬成阳

——小学德育微课的应用与研究

摘 要：伴随着当今时代的不断发展，教育也在不断进步，人们渐渐地看重小学阶段学生所接受的品德教育，这也是小学阶段少先队工作的主要内容。就学生本身来说，小学阶段是求学生涯中最为关键的一环，它起着塑造学生思想价值观的作用，同时，学生在这个时期是最易受到家庭、社会、学校的影响，在一定程度上会塑造孩子的性格与品质，因此，在小学时期就对学生开展品德教育至关重要。而在品德教育中运用当今时代下盛行的互联网科技，以微课的形式开展此类活动，就会使得整个过程变得既高效，质量又高。基于这个层面，文章将会逐层递进地讲述德育微课措施的重要性，仔细研讨当今时代下小学德育微课该如何应用，第一步将阐述新时代下小学德育的重要性，第二步指出新时代下德育微课的应用方式，最后通过对以上两个方面的总结提炼，明确德育微课下一步的发展方向。希望通过本篇文章，能对于当今时代下小学德育微课起到指导作用。

关键词：新时代背景下 小学德育微课 应用与研究

引 言：小学品德教育是小学教学任务中最为关键的一环，它同时也是整个社会最为看重的教学内容，通过对小学品德教育方式的创新，来保证小学品德教育的质量。就目前形势而言，开展品德教育有多种方式，其中，最为有效的是使用微课的形式。本文就小学德育微课方式的使用进行了研讨，挖掘小学德育微课的新思路与新方式，进而对当今时代下小学德育的发展起到指导作用。

一、当今时代下小学品德教育管理制度变革的重要性

就小学品德教育的管制来说，它主要囊括两个方面。首先是学习方面，它指代的是小学学生的品德教育课程，其次是学生的生活方面，意思是生活的方方面面对小学生的行为构成影响，把老师当做学习上的模范示例，进一步提高小学生的综合素养及道德品质。这两个方面都有着一个共同的终极目标，那便是促进学生在小学阶段获得身心的全方位发展，虽然当今时代下，小学品德教育的管制都有了改变，但它的核心观念始终如一，所以在当今时代下，若要对小学品德教育进行全面的完善，就需要将当今时代下的教学理念代入到品德教育中去，确保德育的质量，形成当今时代德育的良好发展趋势，只有这样做，才可以确保小学生能够获得最佳的教育效果，助力小学生健康茁壮成长，综上所述，在当今时代下，对小学时期品德教育管制措施的创新变革十分重要。

二、德育微课的素材来源研究

课本内容的重新开发。将学校的德育课本内容进行重新研讨，把其中

的每一则德育故事进行适当的改变，可以将虚拟的动画人物替换为学校的学生，让学生提一次当演员的简历，请同学对故事进行生动演绎。这样做可以拉近学生与品德教育课程内容之间的距离，便于学生更易接受。

依据教学实际需求进行细致严密的编排。学校课题小组需要依据德育

课程内容对微课进行一定的编排。因为学生在教育环节中是自由的群体，他们的成长过程中还没有形成良好的价值观念，当他们在生活中做出不正当的行为时，需要教师及时的提醒到位，又或者是做正确道路的引路人。结合生活中的教育事例，拍摄一些校园情景剧，小品，并制作成一节微课，让学生懂得为人处事要仔细辨别是非，健康茁壮成长。

素材随时性获取，在德育课题的前期准备阶段，德育教师已然尝试了

一系列手段。拿着一部手机在校园中漫步时，随时拍下校园活动中的一系列微观镜头，将其作为德育微课的素材；步入大街小巷贴近社会生活，都可以收获到一系列极具教育意义的小视频，它也同样可以看做是一种微课形式；在学生的家庭生活当中，父母也可以实时的拍摄记录孩子的正面和反面行

为，将其作为德育微课的题材;学生的一些孝顺，具有善心的行为和事迹，都

可作为德育微课的题材，并在整个班级进行宣传学习。以上这些素材称为随时性获取，他们都极具真实性。

向互联网资源取材。德育课题小组成员可以在互联网上搜寻相关的短

视频，微电影公益宣传广告等等。将这些收集到的素材进行整合归纳，便可成为别样的独具意义的微课主题。

三、德育微课演示方式的探究

以影片为主体的视频类微课。可以发现，将影片中的片段进行编辑整

合，一个较为完善的微课就会成型。并且同时明白影片编辑起来非常便捷，只要找到合适的素材，短时间内便可以制作成一个主题微课，给学生带来的

趣味性也很强。

应用格式转化，剪映等实用视频编辑软件进行微课制作。格式转化和

剪映都属于非常实用且热门的视频编辑软件，它可以将几个杂乱的视频进行整合，并能够配上一定的字幕。通过这样的视频剪辑，可以将原先零散的视频整合归纳为一个完整的视频，进而变为一个极好的德育教育短视频。

运用PPT技术进行德育课程的辅助教学。PPT的制作和使用是教师必不可少的一项技能。教师可采用PPT技术进行微课的制作，这样在微课的演示过程中，可以借用PPT来辅助讲解，可以使德育课程更加生动形象。

调用专业拍摄装置进行德育微课的录播。学校可以配备几间专业的录