【课件】单细胞生物++课件-2025--2026学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

第一单元生物和细胞

第三章从细胞到生物体

1.3.4单细胞生物;

to学习目标

生命观念

举例说明单细胞生物

是由一个细胞构成的通过一个细胞独立完成生命活动;

眼虫是由一个细胞构成的

生物体，常常生活在水沟、池沼或溪流之中。

人体的细胞如果离开人体

就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢?;

目学习探究单细胞生物的结构和生活

观察以下单细胞生物，讨论它们的结构特点。;

单细胞生物

定义：生物圈中有不少肉眼很难看到的生物，他们的身

体只有一个细胞，称为单细胞生物。

生活环境：大多数生活在水域或潮湿的环境中，有些寄

生在其他生物体上。;

在显微镜下看到的草履虫全身密布纤毛，前端

钝圆，后端稍尖，形状像一只倒置的“草鞋”;

纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进;

食物泡：随着细胞质的流动，其中的食物逐渐

被消化

口沟：

细菌和微小的浮

游植物等食物由

口沟进入体内;

胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出;

把体内多余的水和废物收

集起来，排到体外;

学习探究;

消化食物

排出代谢废物呼吸

排出食物残渣摄取食物

运动;

探究草履虫的趋性

探究草履虫对外界刺激的反应

实验讲解

Q1人;

结果：草履虫会避

开食盐，游到有肉汁的培养液中。;

可以排出体内产生的废物

具有遗传和变异的特性

能生长、发育和繁殖;

□眼虫为什么能独立生活呢?

伸缩泡表膜

眼点

线粒体

叶绿体;

学习探究单细胞生物与人类的关系;

据统计，一只草履虫每小时

大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌,因此，一只草履虫每天大约能够吞食43200个细菌。;

学习探究;

大量的含氮、含磷的物质

排入海洋中，而导致某些单细胞生物大量繁殖。

赤潮会使鱼类和其他浮游;

概念：身体只有一个细胞的生物

常见种类：酵母菌、草履虫、眼虫、大肠杆菌等

表膜：呼吸胞肛：排出食物残渣;

知识点一单细胞生物的辨别

1.(教材P46图1-21改编)下列不属??单细胞生物的是(D)

A.草履虫B.衣藻C.变形虫D.流感病毒;

侧放一小粒食盐。请你利用生物能对外界刺激作出反应的原理，推测草履虫将

(C)

A.静止不动B.从甲移到乙中C.从乙移到甲中D.随机分布

3.(教材P49图片改编)草履虫是单细胞生物，每时每刻都在进行着不同的生命活动。它的生命活动的控制中心和用来进行气体交换的结构分别是(C)

A.表膜和细胞核B.细胞核和收集管、伸缩泡

C.细胞核和表膜D.细胞质和表膜;

4.某校生物社团的同学在草履虫培养液中加入少许菠菜汁，吸取表层培养液，在显

微镜下观察到草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是(C)

A.表膜B.纤毛C.食物泡D.细胞核

5.在观察草履虫结构时，为了看清体表的纤毛，往往需要将显微镜的光圈调(D)

A.大些，视野变亮B.大些，视野变暗C.小些，视野变亮D.小些，视野变暗;

知识点三单细胞生物与人类的关系

6.(教材P49小资料改编)一只草履虫每小时大约能够形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌。由此可见草履虫可以在哪一方面发挥重要作用(C)

A.疾病防治B.鱼类养殖C.污水净化D.食品发酵;

7.“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简单，为单细胞生物，形态可以不断地发生

变化，因此被称为“变形虫”。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻时由鼻腔入脑后最快可在一周内致人死亡。下列关于“食脑虫”的说法不正确的是(D)

A.身体只由一个细胞构成B.通过细胞分裂产生新个体

C.细胞核对其生命活动起控制作用D.不能独立完成各项生命活动;

8.如图为草履虫结构示意图，下列说法错误的是(C)

A.1为纤毛，草履虫依靠它在水中前进

B.2为表膜，草履虫通过它进行气体交换

C.3为口沟，是食物和残渣进出的通道

D.5为伸缩泡，草履虫依靠它排出多余水分

9.通过“探究草履虫的趋性”实验，支持的结论是(D)

A.草履虫的结构层次是组织B.动物细胞没有应激性

C.草履虫的生活也受温度的影响