《登泰山记》课件 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

登泰山记

姚鼐;

1.反复诵读，感受作品的语言之美。

从用词、句式等方面入手，对一些精彩语段加以分析、品味。

2.把握和赏析文章观察景物的角度和表现景物的艺术手法，体会文章情景交融、情理结合的特点。

3.了解泰山的自然景观和人文景观，提升对自然美的感悟力，

激发对自然和生活的热爱之情。;

李斯

泰山不让微尘，故能成其大；

河海不择细流，故能成其深。

司马迁

人固有一死，或重如泰

山，或轻于鸿毛。;

(1731—1815)

桐城派古文家

字姬传，一字梦谷，室名惜抱轩，清代安徽桐城人

乾隆三十九年辞官后，曾在江宁、扬州等地书院讲学四十余年

治学以经为主，兼及子、史、诗文

作品多为书序、碑传之类

著有以其室名命名的《惜抱轩全集》

他的散文简洁精练，温润清新

有文采，形象性强;

桐城派

桐城派是清代散文影响最大的一个流派，对于散文创作有一套完整的理论和鲜明的主张，其创始人是方苞，刘大槐和姚鼐继承并发展了他的理论，三人并称为“桐城三祖”(因这三人都是桐城人，又都以古文辞著名，世称桐城派)。

桐城派的文章，内容多宣传儒家思想，尤其是程朱理学；语言力求简明达意，条理清晰，“清真雅正”。

桐城派主张学习《左传》《史记》等先秦两汉散文和唐

宋古文家韩愈、欧阳修等人的作品，讲究“义法”,要求语言“雅

洁”。

桐城派散文特点：提出“义法”主张。“义”指文章的中心思想，“法”指表达中心的形式技巧。

“文章风貌一般简洁平淡，而鲜明生动不足”。;

2.南麓(lù)

4.磴(dèng)

6.晦日(huì)

8.绛皓(jiàng)(hào)

10.石罅(xià);

登泰山道皆砌石为磴，其级七千有余;

泰山景之二;

峰上是國圆的晚日烛照天南，峰下是起

伏的徂徕山婉蜒的汶水和鳞次栉比的泰

安城邦，峰的左右是群峰，;

落日

夕阳;

山北面山谷的水介词，在代词，代阳谷和阴谷分界

汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。

……者，……也，表判断

最高日观峰，在长城南十五??。

明确：泰山的南面，汶水向西流；泰山的北面，济水向东流。南面山谷

的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那(阳谷和阴谷)南北分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城以南十五里。;

思考：这是从什么视角去写泰山?“皆”字写出了泰山的

什么特点?

明确：俯瞰的视角。特点雄浑，不是云沾雾罩的空灵。

“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”的两个“皆”字，顿挫有力，把

泰山的水景由两条河铺开成面写去，点出了众多支流纵横交叉、终归一河的景色。;

总结第1段

第1段，总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰一

一日观峰的位置。(泰山地理概貌图)

先写汶水和济水的分流，是“面”;

再引出两水的分界线——古长城，是“线”;

然后以古长城作为参照物，点明泰山最高峰——日观峰

的位置，是“点”。

为下文叙述登山路线和观日出作好铺垫。;

理解文意·第二段

我介词，在从乘，冒着动词，经过

余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，

界限指示代词，这

穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱

山脚古义：到达；

孝纯子颍由南麓登。今义：重提另一件事

明确：我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长

清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的界限，到达泰安。这个月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚登山。;

思考：从作者由京师来泰山的路线中，你体会到了作者旅程的什

么特点?由此你看到了作者怎样的形象特点?

旅程特点：艰苦。

“乘风雪”的“乘”字，渲染了风狂雪紧的隆冬景象和风雪的巨大威力。“历”“穿”“越”“至”几个动词，准确的交代了从京师去泰安的路程，既表现了时令与地形，又充分表现了旅途的艰苦。

天气恶劣，路途遥远，在这样的情况下来登山，由此我们看到

了作者的形象特点：风尘仆仆，不辞辛苦，登山的心情迫切。;

台阶，石阶通“又”用来连接整数和零数

四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。

所说的沿着，顺着少于，形作动

中谷绕泰安城下，郦道元所请环水也。余始循以入，道少半，越

山名副词，再，又山顶

中岭，复循西谷，遂至其巅。

相当于“而”,表顺承，翻译成“就”;

判断句称

古时登山，循东谷入，道有天门