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家乡的风俗

第1课时习作

这些图片中隐藏着哪些传统节日？这些节日各有什么习俗？图一图二图三

你从《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》中分别了解了哪些风俗？

你了解家乡的哪些风俗？最感兴趣的风俗是什么？这一风俗具体有哪些内容或活动形式？合作探究探究一确定习作内容，明确习作要求

你最感兴趣的风俗背后的故事是什么？试着讲一讲。

结合你的亲身经历，与同桌交流你对选定的这一风俗感兴趣的内容，并将它们按照感兴趣的程度由高到低的顺序依次填入表格。风俗名称：感兴趣的内容（1）（2）（3）（4）……

如果请你介绍感兴趣的风俗或参加过的风俗活动，你想详细介绍哪些内容？在表格中标注出来，并说说为什么。习作任务：抓住重点，写出特点。

《北京的春节》一文，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节这几天人们的民俗活动，其他的日子则一笔带过。《腊八粥》一文，重点写了八儿等粥的部分，喝粥的部分却只有寥寥数语，这是为什么？合作探究探究二回顾写法，学习“抓住重点”

每一种风俗，都有它的独特之处，有它更为关键的部分。我们在动笔之前，要根据自己想要重点表达的意思，确定哪部分内容详写，哪部分内容略写。小结

通过刚才的交流，你对自己感兴趣的风俗所列出来的内容，以及想详细介绍的内容，又有了哪些新的想法？调整你的习作提纲，在括号中标出哪几部分详写，哪几部分略写。题目：（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）……

习作要求：（1）根据自己想要重点表达的意思，确定详略安排。（2）介绍一种风俗时，可以适当写写自己对这种风俗的实际体验。（3）写自己参加的风俗活动时，可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插在合适的地方，然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。（4）可以表达自己对这种风俗习惯的看法。合作探究探究三牛刀小试

通过交流自己感兴趣的风俗，确定了习作内容，并通过回顾课文的详略安排，确定了习作内容的详略安排，拟定提纲并开始了独立写作。习作素材不够充足的同学，继续搜集必要素材，完成习作。

利用课余时间完成习作。