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习作例文

你的计划是自己主动订的还是在爸爸妈妈的要求下订的呢？

合作探究探究一怎样围绕中心意思写自读例文《爸爸的计划》，思考：（1）文章主要写了什么内容？（2）作者是怎样写这个爱订计划的爸爸的？爸爸爱订计划

梳理作者的写作思路：题目中心意思怎样围绕中心意思写《爸爸的计划》爸爸爱订计划（1）概括写（2）举事例①爸爸执行计划一丝不苟。②爸爸为“我”订暑假计划。

作者是怎样抓住一个事例来重点写的?描写方法具体内容神态描写语言描写（1）一到订计划的时候,爸爸便眉飞色舞。（2）爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿。（1）“七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时……”（2）“我订的计划是最全面的。你看，午睡、吃饭、休息，什么都有了。”

合作探究探究二体会怎样一步一步来表达中心意思思考：（1）《小站》一文的哪些地方可以看出小站的“小”？（2）最后两个自然段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？（3）文章的中心意思是什么？（4）文章是怎样一步一步表达中心意思的？

从文章的哪些地方可以看出小站的“小”？停靠时间短站内设施简单人员少

最后两个自然段没有再写小站的“小”，这在表达上有什么作用？最后两个自然段没有再写小站的“小”，而是通过与周围景色对比，点出小站虽小，但设计精心，给旅客带来了温暖的春意，起到了画龙点睛、升华中心的作用。

文章的中心意思是什么？文章是怎样一步一步表达中心意思的？小站虽小，却十分温暖。首先写小站的“小”；接着写小站设施简单，工作人员精心布置；最后写小站给旅客带来了温暖的春意。

梳理作者的写作思路：题目中心意思具体怎样围绕中心意思写《小站》小站虽小，却十分温暖。（1）小。①停车时间短；②设施简单；③来往人员少。（2）设计精心①宣传布置；②喷水池；③盛开的杏花。

合作探究探究三对比阅读，总结写法对比这两篇习作例文，说说它们在写作方法上的相同点和不同点。相同点：两篇例文都是围绕中心意思来写。不同点：两篇例文是选取不同事例或从不同方面来表达的。《爸爸的计划》围绕中心，选择了多个事例，包括一般性的罗列、典型事例的描写、重点事例的具体描写，通过不同角度的典型事例突出人物的特点。《小站》从样子、设施、景物、位置等不同方面描写小站的“小”，最后运用对比手法，突出小站“小而精心”的特点。

通过对两篇习作例文的学习，我们进一步了解了怎样围绕中心意思选择材料，知道了重点事例要具体描写的方法。

预习习作要求，选出自己感受最深的汉字，搜集相关素材。