《医学伦理学》教案 第二章 医学伦理学的历史发展.pdfVIP

课题第二章医学伦理学的历史发展

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解中外医学伦理学的发展历史，生命伦理学的兴起背景和发展趋势

（2）熟悉中外医学伦理学发展过程中的代表人物及其重要著作或文献，生命伦理学的含义和基本问题

（3）掌握生命伦理学的研究范围和研究内容

（4）理解和掌握我国医学道德的优良传统

教学目标技能目标：

通过学习本章知识，增强对医学伦理学的认识，提高自身的批判性思维和独立思考能力，学会辩证地分析

和评价医学伦理问题

素质目标：

（1）弘扬我国医学道德的优良传统，涵养时代新风，树立文化自信

（2）勤学善悟，积极关注医学伦理研究，修医德、行仁术，自觉践行和承担造福人类的使命

教学重点：生命伦理学的研究范围和研究内容，我国医学道德的优良传统

教学重难点

教学难点：生命伦理学的研究范围和研究内容

教学方讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程主要教学内容及步骤

考勤【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】播放课件中的“希波克拉底誓言”视频，并提出以下问题

（1）在国内外，医学伦理学有怎样的历史发展过程？

案例导入

（2）在医学伦理学领域，除《希波克拉底誓言》外，还有哪些重要的著作和文献？

【学生】观看、思考、回答

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解医学伦理学的历史发展的相关知识

第一节我国医学伦理学的历史发展

一、我国古代医学道德思想的历史发展

（一）我国古代医学道德思想的起源

我国古代医学道德思想起源于原始社会晚期至奴隶社会中早期，即从无文字可考的上古时代到有确切文字

记载的商朝。

伏羲为解释天、地、人之间的关系和互动而创制八卦，为延长人的寿命尝味百药而制九针；神农不顾自身

传授新知安危，尝百草以试毒。这些美好的传说中所蕴含的朴素的“仁爱救人”的道德意识，对我国古代医学道德思想

的形成和发展发挥着重要的作用。

（二）我国古代医学道德思想的形成

随着生产力的发展和社会分工的出现，西周时期有了专门从事医疗工作的医生，并且有了较细的医学分科

和医生考核制度，对医生的医术和医德提出了严格要求。

春秋战国时期，我国文化思想领域百家争鸣、百花齐放，尤以儒学、道学为代表，拓展了我国古代哲学中

的人文价值取向。在医学道德领域，医乃“仁”术、医必知“道”成为我国传统医学实践的基本道德指引，并

贯穿我国医学道德发展的全过程。

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战国末期，社会生产力水平不断提高，为科学技术与社会文化的发展提供了物质条件。我国现存最早的医

学典籍《黄帝内经》就出现在这个时期。

【教师】组织学生以小组为单位，围绕以下话题开展讨论

请自行查找《素问•徵四失论》中“四失”和《素问•疏五过论》中“五”的具体内容，并以小组为单位讨

论对“四失”和“五过”的认识。

【学生】思考、讨论、小组代表回答

【教师】播放“《素问•疏五过论》”和“《素问•徵四失论》”视频（详见教材），并总结学生回答

（三）我国古代医学道德思想的