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五、教学过程1.1《椭圆及其标准方程》教学地位与作用学生已经学习了必修二第四章圆的方程,初步掌握了运用坐标法研究几何问题;而在本章第一节,曲线与方程的学习中,领悟了用坐标法研究曲线与方程的数形结合思想。因此,本节的学习是前面知识的继续和应用。同时,它为接下来研究双曲线、抛物线提供了基本模式和理论基础。因此本节课具有承前启后的作用,是本章的重点内容。知识与技能目标:理解椭圆的定义,推导椭圆的标准方程。过程与方法目标:引导学生动手尝试画图、发现椭圆的形成过程,归纳出椭圆的定义,培养学生观察、辨析、归纳问题的能力;注重数形结合,掌握解析法研究几何问题的一般
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