2024-2025学年江西省鹰潭市七年级上学期语文期中考试卷（含答案）.docxVIP

七年级语文上册期中考试卷（含答案）

考试时间：120分钟满分：120分

一、积累与运用（20分）

（一）字词积累（6分）

1.根据语境，给划线字注音或写出相应的汉字。（4分）

（1）清晨，山涧的薄雾尚未褪尽，松涛与（）潺潺水声交织成一曲空灵的交响。

（2）他面对质疑，仍（）矜持地保持着学者的风度，眉宇间透露出不容轻慢的（）凛然。

2.下列词语中没有别字的一项是（）（2分）

A.酝酿嘹亮咄咄逼人

B.匿笑决别翻来覆去

C.烂漫憔悴各得其所

D.分歧祷告人迹罕致

（二）语段运用（8分）

阅读下面文字，完成3—5题。

江南的秋，总带着雨意。乌篷船在窄窄的河道里缓缓前行，橹声吱呀，像是谁在低声诵读一首古老的诗。岸边的桂花落进水里，被船桨轻轻一拨，便旋成一个小小的，随即又恢复了平静。船夫戴着竹笠，背影瘦削，却稳稳地撑着长篙；他的动作里，有一种的节奏，仿佛与流水的呼吸同频。此情此景，让人忽然明白：所谓“慢”，并非停滞，而是另一种形式的抵达。

3.依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）（2分）

A.漩涡从容不迫B.旋涡不疾不徐C.涟漪从容不迫D.涟漪不疾不徐

4.将文中画线句改为反问句，不得改变原意。（3分）

5.仿照“所谓‘慢’，并非停滞，而是另一种形式的抵达”，续写一句富有哲思的话。（3分）

（三）诗文默写（6分）

6.根据提示，补写出下列句子的空缺部分。（每空1分）

（1）________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）

（2）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》其一）

（3）________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托思念的诗句是：________，________。

二、阅读与鉴赏（40分）

（一）现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成7—11题。

那时候，我常常趴在老屋的窗台上，看雨水在玻璃上蜿蜒。母亲坐在檐下，把新摘的毛豆一粒粒剥进竹篮。她的手指因常年劳作而关节粗大，动作却极轻，像怕惊动了豆荚里沉睡的夏天。雨声淅沥，与剥豆的“啪嗒”声交织成一种奇异的宁静。我那时年幼，不懂得这宁静的重量，只觉得时间被拉得很长，长得像一条没有尽头的青藤。

多年以后，我在异乡的出租屋里，对着电脑屏幕赶一份永远赶不完的报表。深夜的霓虹像一把钝刀，一点点削去我对生活的耐心。某个瞬间，雨声忽然穿透耳机，我抬头，却只见高楼缝隙间一盏冷白的路灯。那一刻，我才明白：原来母亲剥豆的声音，才是我心中真正的雨声。

7.文章两次出现“雨声”，其含义有何不同？请简要分析。（4分）

8.赏析文中画线句“时间被拉得很长，长得像一条没有尽头的青藤”。（4分）

9.作者为何说“母亲剥豆的声音，才是我心中真正的雨声”？（4分）

10.结合全文，谈谈“宁静的重量”体现在哪些方面。（4分）

11.请用第一人称写一段80字左右的内心独白，表现“我”在异乡雨夜的感受。（4分）

（二）古诗文阅读（20分）

阅读下面古诗，完成12—15题。

《行军九日思长安故园》

岑参

强欲登高去，

无人送酒来。

遥怜故园菊，

应傍战场开。

12.“强欲”二字传达了诗人怎样的情感？（3分）

13.“遥怜故园菊”一句中“怜”字妙在何处？（4分）

14.结合全诗，概括诗人“思”的具体内容。（4分）

15.诗的后两句与李清照《醉花阴》中“帘卷西风，人比黄花瘦”均写到菊，表达的情感有何异同？（4分）

阅读《狼》节选，完成16—17题。（5分）

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

16.“一狼径去”的目的是什么？（2分）

17.从描写方法的角度赏析“目似瞑，意暇甚”。（3分）

三、写作（60分）

（一）写作任务（50分）

阅读下面材料，按要求作文。

材料：班级准备开展“寻找城市里的微光”主题实践活动。有人提议去凌晨的菜市场，记录摊主的第一声吆喝；有人建议去深夜的24小时书店，写下守夜人与读者的故事；还有人想走进老旧小区，听电梯维修工讲述每一次故障背后的城市心跳……

要求：1.以“那一次，我看见了微光”为题，写一篇记叙文；2.自选场景，细节真实，情感真挚；3.不少于600字；4.文中不得出现真实的校名、人名。

参考答案与解析

一、积累与运用

1.（1）chánchán（2）jīnchí；lǐn（每空1分）

2.C（A“咄咄”无误，B“诀别”，D“人迹罕至”）

3.D（“涟漪”与“旋涡”相比，更符合落花轻漾之态；“不疾不徐”与“从容不迫”近义，但前者更突出节奏感）

4.难道这不是另一种形式的抵达吗？（反问语气1分，