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革命传统作品教学|红色经典阅读的指导策略
向学生推荐阅读红色经典作品,教师首先要对红色经典作品有一个全面的认识,不要过度担心因跨时代的“代沟”问题而望而却步,也不要在推荐书目上厚外薄中,而需要拓宽红色经典的阅读书目,营造更具个性化的自由阅读选择,带给学生更为丰富的精神食粮。阅读过程中,最为重要的是阅读方法的引领。
阅读《红岩》,教师可以在课堂上引导学生把《红岩》和梁斌的《红旗谱》进行对比阅读,从而加深学生对农民英雄朱老忠的深刻印象,进一步理解为什么会把《红旗谱》称为是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品,也可以在红色阅读过程中带领学生学
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