Unit 8 A green world Task 教学设计 2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册.docxVIP

Unit8AgreenworldTask教学设计2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册

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教学内容

本节课选自2024-2025学年牛津译林版八年级英语下册Unit8AgreenworldTask部分。主要内容包括：学习有关环境保护的词汇和短语，如pollution,recycling,energy-saving等；了解不同国家在环境保护方面的做法和经验；通过完成相关任务，提高学生的英语听说读写能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，使学生能够理解和尊重不同国家在环境保护方面的文化差异。

2.提升学生的语言运用能力，通过实际语境练习，提高学生在真实情境中运用英语进行交流的能力。

3.强化学生的环境保护意识，引导学生关注全球环境问题，形成可持续发展的观念。

4.增强学生的合作与沟通能力，通过小组活动，培养学生协同解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握与环境保护相关的核心词汇和短语，如pollution,recycling,energy-saving等。

②能够运用所学词汇和短语，描述不同国家在环境保护方面的具体措施和经验。

③通过角色扮演或小组讨论，能够流利地表达个人对环境保护的看法和建议。

2.教学难点，

①正确理解并区分近义词和易混淆词，如pollution和contamination，recycling和upcycling等。

②在复杂的语境中，能够准确运用语法结构，如现在进行时、一般将来时和条件状语从句等。

③在小组活动中，能够有效地倾听他人意见，尊重不同观点，并能够提出有建设性的反馈和建议。

④结合实际生活，能够将所学知识应用于解决现实中的环境问题，培养学生的实践能力。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、多功能白板

-课程平台：牛津译林版英语教学平台

-信息化资源：环保主题的英文视频、环保图片库、在线词典

-教学手段：多媒体课件、互动游戏、角色扮演道具、环保主题的英文歌曲

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-开场：教师以一段简短的英文视频或图片展示全球环境污染的现状，引发学生对环境保护的关注。

-引导：教师提问：“Whatarethemainenvironmentalproblemsintheworldtoday?”（世界上目前的主要环境问题是什么？）

-回答：学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题。

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①词汇教学：教师展示环保主题的核心词汇和短语，如pollution,recycling,energy-saving等，并举例说明其用法。

②语法讲解：教师讲解与环境保护相关的语法点，如现在进行时、一般将来时和条件状语从句等，并结合例句进行讲解。

③文化导入：教师介绍不同国家在环境保护方面的做法和经验，如德国的垃圾分类、美国的环保志愿者活动等。

用时：15分钟

3.实践活动

详细内容：

①角色扮演：学生分组扮演不同角色，如环保局长、普通市民、国际组织代表等，模拟一场环保会议。

②小组讨论：学生围绕“如何在我国推广环保理念”进行讨论，分享各自的观点和建议。

③制作环保海报：学生以小组为单位，设计一张宣传环保的海报，内容包括环保标语、图片和实际行动建议。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①学生举例回答：例如，学生提出“我们可以通过减少使用一次性塑料袋来减少塑料污染”。

②学生讨论回答：例如，学生在讨论中提到“学校可以组织环保讲座，提高师生的环保意识”。

③学生行动建议：例如，学生建议“家庭可以实行垃圾分类，回收利用废纸、塑料瓶等物品”。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括环保词汇、语法点和不同国家的环保做法。

-教师提问：“Whathavewelearnedaboutenvironmentalprotectiontoday?”（今天我们学到了哪些关于环境保护的知识？）

-学生分享自己的学习心得和收获。

-教师强调本节课的重难点，如词汇的准确运用和语法结构的正确理解。

-教师布置课后作业，如查找更多关于环保的信息，为下一节课做准备。

用时：5分钟

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握并正确运用与环境保护相关的核心词汇和短语，如pollution,recycling,energy-saving等。这些词汇的学习不仅有助于学生理解课文内容，还能在日常生活中用于讨论环保话题。

2.语