3.5 夏季星空（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.docx

3.5夏季星空（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

主备人

备课成员

教材分析

“3.5夏季星空（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）”本节课选自教科版六年级科学下册第三章第五节，主要讲述了夏季星空的识别与特点。教材通过引导学生观察夏季星空，了解星座的分布和识别方法，培养学生对天文学的兴趣和观察能力。本节课内容紧密联系学生的生活实际，旨在提高学生的科学素养，为后续学习打下基础。

核心素养目标

培养学生科学探究与科学思维的能力，通过观察夏季星空，学会使用天文观测工具和方法，提高学生的观察能力和数据分析能力。同时，激发学生对宇宙的好奇心和探索欲，培养他们的科学态度与科学精神，以及跨学科的综合运用能力。

学情分析

六年级的学生已经具备了一定的观察能力和科学探究基础，对自然现象充满好奇心。在知识方面，学生已经学习了一些基本的自然科学知识，但关于天文学的知识相对较少。在能力方面，学生具备初步的观察、记录和分析数据的能力，但需要进一步培养他们的科学思维和探究能力。

在素质方面，学生处于好奇心旺盛的年龄阶段，对未知事物充满探索欲，但注意力容易分散。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要引导他们主动参与、积极探究。

对于本课程的学习，学生的兴趣和好奇心将成为积极因素，但缺乏天文学知识可能会带来一定的挑战。因此，在教学过程中，需要激发学生的兴趣，同时适当补充相关背景知识，帮助他们克服学习中的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.采用讲授法，系统介绍夏季星空的基本知识，包括星座的名称、特点和识别方法。

2.运用讨论法，组织学生分组讨论，分享观察星空的体验和发现，促进学生之间的交流与合作。

3.实施实验法，指导学生使用天文望远镜等观测工具，进行实际观测，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示夏季星空的图片和视频，帮助学生直观理解星座的分布。

2.使用教学软件模拟星空，让学生通过互动体验学习星座知识。

3.引入网络资源，如在线星空图库，供学生课后自主学习，拓展知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括夏季星空的图片和基本知识介绍，要求学生预习并了解星座的基本概念。

设计预习问题：如“你能找到哪些熟悉的星座？”“尝试描述星座的形状和特点。”

监控预习进度：通过平台的数据统计功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，对夏季星空有初步了解。

思考预习问题：学生根据问题思考，尝试找出答案。

提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

作用与目的：

为学生课堂学习打下基础，理解本节课的重难点。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示夏季星空的美丽图片或视频，引起学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解星座的识别方法和夏季星空的特点。

组织课堂活动：分组讨论，每组选择一个星座，讨论其形状、故事和识别方法。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际中应用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己对星座的认识。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解星座知识，突出重难点。

实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握星座的识别方法，理解夏季星空的特点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察夏季星空的作业，要求学生记录观察到的星座和感受。

提供拓展资源：提供星座故事和相关网站链接，供学生进一步探索。

反馈作业情况：批改作业，给出评价和反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，观察夏季星空，记录观察结果。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生总结学习过程，提出自己的疑问和改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提出改进。

作用与目的：

通过拓展学习，激发学生对天文学的兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）星座神话故事：介绍一些著名的星座背后的神话故事，如猎户座、大熊座、仙后座等，增加学生对星座文化的了解。

（2）星座与天文学：讲解星座在天文学中的应用，如导航、时间计算等，以及星座与恒星、行星等天体