第一单元第一课 认识Photoshop 说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docxVIP

第一单元第一课认识Photoshop说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册》第一单元第一课《认识Photoshop》。本节课旨在让学生了解Photoshop软件的基本功能，掌握Photoshop的启动与退出方法，以及熟悉Photoshop的工作界面。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了计算机基础操作和图像处理的基本概念，为本节课的学习奠定了基础。本节课将引导学生将这些基础知识与Photoshop软件的实际操作相结合，进一步拓宽学生对图像处理技术的认识。

二、核心素养目标

1.信息素养：培养学生通过Photoshop软件获取、处理和呈现信息的能力，提升信息的筛选、整合与创新应用水平。

2.技术应用素养：使学生掌握Photoshop的基本操作，提高图像处理技能，增强解决实际问题的能力。

3.创新思维素养：激发学生的创新意识，鼓励他们在Photoshop操作中尝试新方法，培养独立思考和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.Photoshop软件的基本功能与操作方法。

2.Photoshop工作界面的熟悉与理解。

难点：

1.Photoshop工具栏中各种工具的具体使用。

2.图像编辑与处理的高级技巧。

解决办法：

1.对于Photoshop基本功能与操作方法的学习，将通过演示法和实例操作相结合的方式，让学生跟随教师一步步操作，确保学生能够理解并掌握基本操作。

2.工作界面的熟悉通过分模块讲解，让学生在实践操作中逐渐熟悉各个部分的功能。

3.针对工具栏中各种工具的具体使用，将采用案例教学法，结合实际案例，让学生在操作中学习每个工具的用法。

4.对于图像编辑与处理的高级技巧，将安排课后自学与练习，辅以在线资源和课堂辅导，帮助学生逐步突破难点，提升处理能力。

四、教学资源准备

1.教材：人教版初中信息技术七年级下册，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集Photoshop操作相关的教学视频、图片素材，制作PPT课件。

3.实验器材：计算机（已安装Photoshop软件），确保数量充足，满足每位学生使用。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，便于学生合作学习和实验操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括Photoshop基础操作的视频和PPT，要求学生了解软件界面和基本工具。

-设计预习问题：设计关于Photoshop工具使用和图像编辑的基本问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读PPT，理解Photoshop的基本操作。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主探索和思考的习惯。

-信息技术手段：利用微信群和在线资源，实现预习资源的共享。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉Photoshop，降低课堂学习难度。

-培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示Photoshop的创意作品，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Photoshop的工具栏和菜单功能，结合实际操作演示。

-组织课堂活动：分组进行实践操作，每组使用不同的工具完成指定任务。

-解答疑问：针对学生在操作中出现的问题，提供及时的帮助和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生跟随教师的讲解，积极思考并提问。

-参与课堂活动：学生在分组活动中，实际操作Photoshop，完成指定任务。

-提问与讨论：学生在操作过程中，对遇到的问题进行提问和讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解Photoshop的操作原理和技巧。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握工具的使用。

-合作学习法：分组活动，促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

-帮助学生掌握Photoshop的基本操作技能。

-培养学生的实践操作能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置利用Photoshop进行图像编辑的作业，要求学生创作个人作品。

-提供拓展资源：提供Photoshop高级教程和相关网站，供学生深入学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根