高二思想政治必修4第三单元 文化交流与文化交融 教学设计.docVIP

高二思想政治必修4第三单元

8.2文化交流与文化交融教学设计

【课程标准】3.2感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义

【教材版本】

统编版，思想政治必修4《哲学与文化》：第三单元第八课第二框

【教材分析】

本框“文化交流与文化交融”，包括两目。第一目“文化交流与文化发展”，阐述了文化交流对文化发展的重要作用，以及经济全球化背景下对待文化交流的态度；第二目“文化交融与文化发展”，阐释了文化交融的必要性，以及文化交融对文化发展的重要作用。（参考《教师教学用书》P506）

【学情分析】

作为高二学生，一方面，他们的文化生活日益丰富，对社会生活中的文化现象了解较多，既有兴趣也乐于表达，这为理论联系实际，激发学生的学习兴趣与热情创造了条件。另一方面较之于哲学模块，文化部分的理论难度相对较低，议学材料丰富，本课以“古代丝绸之路”——现代“一带一路”为线索，选取相关典型事例，使学生在分析学科情境的过程中感悟文化交流与文化交融对文化发展的意义，从而自觉争做文化传播交流的使者，在弘扬本民族优秀文化的同时，借鉴其他民族文化有益成果，促进人类文明的繁荣进步。

【教学目标】

1.通过了解丝路上的中西交流史，阐明文化交流对文化发展的重要作用。

2.通过观点辨析，明确经济全球化背景下对待文化交流的正确态度。

3.通过对国家非物质文化遗产——沈绣的情境分析，阐述文化交融的必要性以及文化交融对文化发展的重要作用。（参考《教师教学用书》P499）

【教学重点和难点】

文化交流的意义和要求

文化交融对文化发展的重要作用

【教学方法】讲授法、自主探究法、归纳总结法、比较分析法

【课型】新授课

【课时】1课时

【教学过程】

课件页码

讲述语言（详细）

1

同学们，大家好，我是广州奥林匹克中学的刘畅老师，今天我们一起来学习高二思想政治必修4第三单元第八课第二框《文化交流与文化交融》。

2

前面我们已经学习了第八课第一框《文化的民族性与多样性》。正是因为世界文化具有多样性，不同文化之间才有了交流的必要和可能。今天就让我们走进第二框的学习，一起探究文化交流与文化交融对文化发展的作用。

3

本节课我们将从两个议题来开展学习探究：一是文化交流与文化发展，二是文化交融与文化发展。

4

我们要完成的学习目标有以下3个：

1.通过了解丝路上的中西交流史，阐明文化交流对文化发展的重要作用。

2.通过观点辨析，明确经济全球化背景下对待文化交流的正确态度。

3.通过对国家非物质文化遗产——沈绣的情境分析，阐述文化交融的必要性以及文化交融对文化发展的重要作用。

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同学们，图片中这三种我们常见的食物原产地是否在中国呢？答案是否定的。葡萄原产自于西亚、欧洲等地，核桃原产自于伊朗、欧洲东南部等地，石榴原产自于伊朗、阿富汗等地。那他们又是怎么来到中国的呢？

6

让我们一起通过一段视频来重温这条古老的商贸之路——古丝绸之路以及古丝绸之路上的中西文化交流。

7

古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古丝绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到了西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界。更重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。通过观看视频和阅读课本106页阅读与思考的相关信息，请同学们谈谈古丝绸之路上的文化交流对文化发展的影响。

8

文化交流构成了文化发展的重要动力。

各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。

正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。

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当今世界正处于百年未有之大变局，伴随着经济全球化大潮滚滚向前，单边主义和逆全球化时有抬头，因此有人认为“文化交流就是文化霸权、文化渗透，我们要坚决抵制”。你如何评价这一观点？

文化交流不是文化霸权，也不是文化渗透。文化霸权与文化渗透的实质是霸权主义、文化侵略。

文化交流是双向的，既包括向世界传播中华文化，又包括外来优秀文化在中国的传播。它是在平等的基础上相互借鉴，取长补短，促进共同发展。

3、文化交流构成了文化发展的重要动力。我们应维护各国各民族文化多样性，加强相互交流，相互学习、相互借鉴，不应相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能充满生机和活力。

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汉代，张骞出使西域，打通东方通往西方的道路。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展，中国、意大利、摩洛哥的旅行家杜环、马克·波罗、伊本·白图泰都在陆上和海上丝绸之路留下了历史印记。明代，著名航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛