神经调节 第1节 神经调节的结构基础 第1课时 教学设计.docVIP

第2章神经调节

第1节神经调节的结构基础

第1课时

教材分析

教学目标

1.说明组成神经系统的细胞的结构特点；

2.阐明中枢神经系统的基本结构。

教学重难点

教学重点：

神经元的结构与功能；

中枢神经系统的组成

教学难点：

中枢神经系统中局部与整体的关系。

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

视频导入新课

观看苏炳添东京奥运会100米预赛视频。

激发学生学习兴趣。

引入组成神经系统的细胞

分析运动员比赛过程中获得信息的途径，引出“神经系统”的概念；

系统是生命系统结构层次之一，细胞是最基本的生命系统结构，是生命活动的基本单位，引出组成神经系统的神经细胞；

明确科学实验的一般操作方法，引起学生的学习兴趣，提高动手能力。

神经细胞的结构与功能

分别阐述神经元和神经胶质细胞的结构与功能，以结构模式图重点展开神经元的结构分析。

嵌入关于脑神经的必威体育精装版研究进展，辨析“脑神经死一个少一个”的通俗说法。

图文结合的方式方便学生认识神经元的结构，也避免了文字过多造成的压抑感。

激发学生科学探究的兴趣。

中枢神经系统的组成

以“百米极限”简单的路径图引出中枢神经系统的组成，每一个组成均已实例练习。

由浅入深，学生能够体会到中枢神经系统的主要作用。以练带学，增强理解，巩固基础知识。

三、学习评价（习题等）