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八年级道德与法治下册优秀思政课教学设计公民基本义务
一、教学目标:
1.知道公民在享受权利的同时还要履行义务,我国宪法规定的公民基本义务的内容。
2.体会公民基本义务的重要性,树立正确的义务观。
3.在社会生活中自觉遵守宪法和法律,增强对国家、社会、集体、他人的责任意识,做负责任的公民。
二、教学重点难点:
教学重点:维护国家利益。
教学难点:遵守宪法和法律。
三、教学过程:
导入:
同学们,作为公民,我们依法享有权利、依法行使权利,也应该依法承担义务,今天我们来共同学习《公民基本义务》。
首先,我们认识几个概念。
义:公正合理而应该做的。务:事情、从事、追求、务必的意思。
义务:就是个体对他人或社会做自己应当做的事。
公民基本义务:也称宪法义务,是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。
法定义务:宪法和法律规定的公民对他人或社会应该承担的责任。
法定义务比公民基本义务要广泛得多。
活动一:看教材并讨论。
观察教材P47运用你的经验,讨论以下问题:图片中公民的行为体现了哪些公民基本义务?(同桌之间相互讨论)
学生:履行受教育的义务、维护民族团结的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务。
老师:看来同学们都很聪明,掌握的不错。接下来我们进入第一个基本义务:遵守宪法和法律。
(一)遵守宪法和法律。
1.为什么要遵守宪法和法律?
教师:我国的根本法是什么?我国的国家性质是什么?谁是国家的主人?
学生:根据问题回答。
师生共同概括:
(1)我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现。
(2)维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
2.老师:遵守宪法和法律,不能只停留在嘴上,而是落实到实际行动当中,下面我们来看“遵守宪法和法律”的具体表现。(图片展示,学生思考)
学生:保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德。
老师:同学们一定要严格要求自己,将遵守宪法和法律落实到日常行为中。
3.依法治国是我国的基本方略,建设法治社会,要求我们每个公民遵守宪法和法律,下面我们看遵守宪法和法律的要求:
学生阅读教材48页,回答:
思想上:我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范。
行动上:自觉做到遵法学法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。
学习上:我们要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
老师:作为中学生的我们,要从思想上、行动上、学习上落实遵守宪法和法律。
(二)维护国家利益。
观看视频——卫国戍边英雄的故事。
教师:宁肯高原埋忠骨,也绝不丢失祖国一寸领土。卫国戍边英雄,用生命和鲜血捍卫国家利益。
1.维护祖国统一和全国各民族团结。
(面对百年世界未有之大变局,我们必须坚定不移地走自己的路,实现高水平科技自强自立,把祖国建设的更加强大,这一切离不开全国各族人民的共同努力。)
原因:我国是统一多民族国家,国家的统一和民族的团结,是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
要求:每个公民应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起,自觉维护国家领土完整和主权统一,维护民族之间平等团结互助和谐的关系。
2.维护国家安全、荣誉和利益。
(同学们自主阅读教材48页,回答问题——接龙游戏。)
维护国家安全:维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
维护国家荣誉:维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污。
维护国家利益:维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。教师:维护国家的安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任,更是我们青少年义不容辞的责任。
3.履行维护国家安全的义务,我们应该做到:(图片展示,学生思考回答。)
捍卫国家主权,与一切危害国家主权的行为作坚决斗争;
严守国家秘密;
配合国家安全机关工作;
发现危害国家安全行为及时报告。
教师:维护国家安全人人有责,我们中学生一定要担当起这份责任,国荣我荣,国安我安。
(三)依法服兵役。
从新冠疫情到突如其来的空难,从寒来到暑往,一旦国家有难、人民有难,冲在战役第一线的永远是他们——人民子弟兵。军人守护者万家灯火,为我们守护着和平与安宁。
活动二:探究与研讨。
阅读教材P50探究与分享,讨论以下问题:从王凯的故事里,你体悟到公民依法服兵役有何重大意义?(同桌之间相互讨论)
1.依法服兵役的意义?
学生:保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务。
老师:每个人心中可能都有一个军人梦,在座的同学们现在可以服兵役吗?
2.公民依法服兵役的条件:(图片展示)
法律依据:《兵役法》第十二条每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民,应当被征集服现役。当
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