七年级语文海底两万里名著阅读项目化学习活动设计文创产品设计.docxVIP

七年级语文海底两万里名著阅读项目化学习活动设计文创产品设计

一、项目简述：

《海底两万里》是七下的必读名著之一，是一部可读性较高的科幻小说。虽然学生对科幻小说充满着好奇心，但是很多孩子缺乏阅读名著的积极性和主动性,多数是为了应试而读名著。近些年，注入了文化气息的文创产品，受到越来越多人的追捧与喜爱。本项目旨在通过文创产品设计这一在学生群体中广受欢迎的形式，带动学生阅读《海底两万里》一书，深入了解书中的故事，体会科幻之美。同时，也让学生在活动中培养高雅的审美情趣，提升实践能力，发展创造性思维，培养合作探究精神，全面促进学生核心素养的发展。

二、学习目标：

1.通过头脑风暴、问卷调查等方式，确定要设计的文创产品类型。

2.通过快速阅读、精读等阅读方法，及推荐卡制作、解说等方式，对《海底两万里》一书有深入了解。

3.通过项目学习，合作共研，学会在实践中解决问题，提升语文综合能力。

4.通过成果展示、活动反思等形式，增强集体荣誉感，并为更高阶段的学习产生借鉴意义。

三、驱动性问题：

如果让你设计一件有关《海底两万里》的文创产品送给家人，你会如何设计？

四、高阶认知：系统分析、比较、抽象、问题解决、创见。

五、项目任务流程图：

《海底两万里》文创产品设计项目化学习

任务一：项目启动，调查明方向。

任务二：专题探究，解构知内容。

任务三：图样设计，竞选定终稿。

任务四：成果展示，反思谈收获

活动1:头脑风暴

活动1:人物推荐会

活动1:绘制图样

活动1:邀请师长

活动2:问卷调查

活动2:潜艇展览会

活动2:文案撰写

活动2:反思得失

活动3:小组讨论

活动3:航线研究会

活动3:图样竞选

活动3：成果展示

六、项目过程：

任务一：项目启动，调查明方向。

入项导引：展示关于《红楼梦》的相关文创产品（日历、杯盘、风筝、环保布袋、笔记本、扇子等），并分享一些老师去各地旅游购买的文创作品（冰箱贴、书签、明信片等），了解何为文创作品及它的意义所在，并提出驱动性问题：如果让你设计一件有关《海底两万里》的文创产品送给家人，你会如何设计？

活动1：头脑风暴。

怎样的文创产品适合家人？

预设：观赏性、实用性、影响力……

活动2：问卷调查。

设计并修订文创产品设计意向调查问卷，发放并收集、整理调查问卷，根据问卷调查，投票确定文创产品类型。

问卷支架：

问卷结构：

前言部分：我们应该讲明白这次问卷调查的目的、意义、简单的内容介绍、关于匿名的保证以及对回答者的要求，一般是要求回答者如实回答问题，最后要对回答者的配合予以感谢，并且要有调查者的机构或组织的名称，调查时间。

主体部分：应包括调查的主要内容，以及一些答题的说明。一般把问卷的主体又分为两部分，一是被调查者的背景资料，即关于个人的性别、年龄、婚姻状况、收入等问题;另一部分就是调查的基本问题。

结语部分：是调查的一些基本信息，如调查时间、地点、调查员姓名、被调查者的联系方式等信息的记录。最后我们还要对被调查者的配合再次给予感谢。

问卷设计流程：

1.收集资料：收集关于此次调查的相关材料，集思广益，为题目设置做好充足准备。

2.安排结构：

问题排列:应由易到难，敏感问题可放在最后，符合答者的思维程序。

问题类型:以选择题为主，简答题为辅。

问答题最好控制在三个以内，以免参与者不耐烦而应付了事。

3.确定主题：在设计问卷之前应确定好此次问卷调查的目的是什么，并确定主题，以便后面的题目设置围绕主题。

4.设置题目：这是问卷创建最核心的步骤，题目设置一定要紧紧围绕主题、不设置模棱两可、无关紧要的问题。

5.数据统计：收集问卷调查表后统计数据，进行分析。数量少可人工统计，数量多则可选择微信等调查平台来帮助完成。

问卷讨论、解说、成果部分展示：

经过数据统计，大部分家长在问卷调查中选择了生活用品类文创产品，因而经过学生讨论，最终确定了制作《海底两万里》的帆布袋作为本次的文创产品。

活动3：小组讨论。

1.你认为该设计怎么样的图样？

小组讨论评价表

姓名

讨论建议

围绕话题，顺时针轮流发言，再集中讨论。

讨论过程

评价指标

分级标准

能做到

基本能做到

几乎做不到

发言前有准备并清楚地表达自己的想法。

认真聆听组员发言,不随意打断。

注意力集中,不说与讨论主题无关的话。

2.小组代表发言。

3.根据学生发言，分为“人物”“潜艇”“航线”三类主题，学生再根据自己喜欢的主题，加入相应小组，并依据接下来的活动任务，做好小组分工。

任务二：专题探究，解构知内容。

活动1：人物推荐会。

1.小组成员填写“人物推荐卡”。

人物推荐卡

推荐人物

与之相关的主要情节

人物形象

我的推荐理由

2.班级展示。

上台展示标准。

涉及项目

要点

仪表形象

举止大方得体，动作适度，上下场致意、答谢，面带微笑。

展示内容

符合主题，积极向上，观点明