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2024年幼儿园教科研计划例文

一、指导思想：

以____和”____为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，深

入____。紧紧围绕幼教中心及上级业务部门的工作思路和重点，遵循

研究、引领的教科研工作原则，以常规管理、校园文化、特色课题、

教师发展为抓手，不断深化教育研究，在不断巩固创建成果的基础

上，推进幼儿园内涵发展。

二、主要工作和措施：

（一）完善教育教学常规管理1.树立教学质量意识。通过多种形

式加强理论学习，帮助教师树立质量意识；通过不断完善”流动小红

旗”的评比细则，加强检查指导的力度，促进幼儿园保教水平的提

高。

2.增强教学指导效度。通过听随堂课、跟踪听课、半日活动调

研、主题调研等，形成”六认真”调研报告，及时反馈、改进问题，

并在调研中发现优点及时总结、推广。

3.提高园本课程实施质量。加强对课程审议的指导工作，一方面

注重课程实施的科学性：落实各年龄段幼儿发展目标，体现课程系统

性和完整性，克服课程实施的随意性。另一方面注重创新性，积极尝

试课程的园本化实施和龙狮文化特色课程的开发。

4.提高各活动室实效。针对省优质园专家的评估建议，本学期将

着重对各活动室的组织加强管理，尤其是科探室和美术室有效运用。

（二）充实校园文化内涵建设1.丰富校园大环境创设。以校园文

化环境创设组为抓手，联合年级组进行环境创设。主要围绕两大特色

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构建，即人文性、生态性，重点营造龙狮文化特色、书香校园的氛

围。

2.营造班级个性化小环境。以幼儿发展为原点，构建适合本班幼

儿发展的个性化班级小环境。继续深化礼仪教育，开展形式丰富的活

动，并展示各班礼仪教育成果。礼仪活动展板评比、礼仪童谣创编

等，深化幼儿礼仪教育。

3.结合”世博会”、”读书节”等活动，开展形式多样的系列活

动，尽可能将幼儿、教师、家长成果展示在幼儿园环境中，不断充实

校园文化环境。

（三）追求课题研究成果积累1.开展富有实效的课题研究。在全

面了解教师课题研究需求的基础上，分析阻碍课题研究的主要瓶颈，

以两大工作室为主要阵地，选择鼓点和舞狮技巧、道具加入为切入

点，开展一系列课题研究工作。通过邀请民间艺人、专家指导、家长

志愿者协助教师开展园本研修；通过扎彩龙、秀彩龙、娃娃舞龙队等

活动促进幼儿真实发展；通过评优活动、课题论文评比等多样赛事，

合力打开龙狮文化课题研究的崭新局面。

2.充实龙狮特色课程资源库。注重研究常态化、注重将课题研究

的部分成果与各学科领域渗透，做好课题研究的常态化工作。在此基

础上，帮助教师树立课程意识，注重平时的积累，尝试进行班级课题

资源库建设，在学期末各班交流，包括活动照片、活动方案、活动建

议、可用资源介绍、”知识小卡片”等，使课题资源得到共享。

3.积极做好龙狮课题的中期汇报工作。在扎实研究中不断积累、

善于总结，将课题研究成果编集成册，并撰写课题中期汇报。

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（四）关注全体教师专业成长1.发展好青年教师短板。针对青年

教师在教学中反映出的共性问题