第17课 感恩的心（教学设计）-苏教版心理健康六年级 - 副本.docx

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教学主题

第17课感恩的心

执教

教学目标

1.通过情境故事和游戏活动，懂得对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。

2.通过体验活动，知道现在享受的快乐生活是由别人的付出得到的，培养感恩意识。

3.在实际生活中，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。

教学重点

有感恩意识，更懂得珍惜，心存感激、学会感恩。

教学难点

在实际生活中把感恩之情落实于行动上。

教学准备

多媒体设备、教学课件

活

动

过

程

课堂设计

修改案

1.热身导入(5分钟)

(1)播放感恩的心歌曲并出示其中几段经典歌词。

(2)这些歌词在向我们传递些什么呢?

(3)出示暖心坊中的故事。

(5)讨论:你得到过别人的帮助吗？得到帮助时，你的心情是怎样的呢？

[设计意图]通过歌曲与故事，让学生知道要懂得感恩。

2.体验活动(10分钟)

(1)明确活动要求:通过讨论和分享，在表格中完成“育心场”的表格。

(2)谈一谈自己现在的生活，对身边的人或事有没有感到满意和不满意的，填到表格中。

(3)同桌交流后在全班交流。讨论分享生活中令你感恩的人和事，当我们怀揣感恩之心，我们看待生活会有怎样的变化？

(5)小结:我们要常怀感恩之心，我们的生活会变得更加如意。

[设计意图]通过这一互动活动，让学生知道生活中心怀感恩的面对身边的人和事。

3.主题探究(15分钟)

(1)在生活中你有哪些应该感恩的人或事？你应该怎么做？

(2)分组讨论，一起分享

(3)讨论:当你表达感恩的时候心里有何感受？当你接受感恩是，又有什么样的心情和想法。

(4)你怎么对你想感恩的人说什么做什么，填写再课本表格上。

（5）教师总结，我们要有感恩的心，从现在做起，通过一张小卡片，一个小礼物，一个拥抱，都可以表达我们的感激之情。

[设计意图]通过学习，让学生通过言语、行动去表达内心的感恩之情。

4.总结回顾(6分钟)

1.分享感悟。同学们，在今天的课程中，你有什么收获？可以说一说吗？

2.教师小结：我们可以从身边的小事做起，感恩他人。除了表示感谢以外，我们更要用实际行动去帮助他人。

[设计意图]引导学生懂得学会感恩是一种良好的品质。

感悟

收获

课后延展

(1)请每个同学课后尝试制作感谢卡，送给自己最想感谢的人。(2)完成后，送给感谢的人，体会但是自己和对方的感受。

[设计意图]通过这个活动，使学生把感恩之情转化微行动。

板书设计

感恩的心

课堂观察

教学反思