2023六年级英语上册 Unit 6 Keep our city clean第3课时说课稿 牛津译林版.docxVIP

2023六年级英语上册Unit6Keepourcityclean第3课时说课稿牛津译林版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为2023六年级英语上册Unit6Keepourcityclean第3课时，选自牛津译林版教材。本节课主要围绕“如何保持城市清洁”这一主题展开。教学内容包括：

1.学习词汇：clean,dirty,waste,recycle,environment,cleanup等与城市清洁相关的词汇。

2.学习句型：Howcanwekeepourcityclean?Wecan...通过句型练习如何用英语描述保持城市清洁的方法。

3.听说练习：听录音，完成练习题，了解如何在实际生活中应用所学知识，提高环保意识。

4.口语交际：以小组为单位，讨论如何在社区或学校中实施环保措施，培养合作精神和实践能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本节课的词汇和句型，学生能够运用所学知识描述城市清洁的方法，提高英语听说能力。

2.思维品质：培养学生运用英语思维解决实际问题的能力，通过讨论和实践，提升创新思维和批判性思维。

3.文化意识：让学生了解保持环境清洁的重要性，培养环保意识，增强对城市环保文化的认同。

4.学习能力：通过小组合作和口语交际，提高学生的自主学习能力，培养合作学习习惯，提升英语综合运用能力。

学情分析

本节课面向的是六年级学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。具体学情分析如下：

1.知识层面：学生已经学习了基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流。但关于环保主题的词汇和句型可能较为陌生，需要通过本节课的学习来丰富相关知识。

2.能力层面：学生的听说能力已有一定基础，但可能在实际应用中缺乏自信，需要通过课堂活动来提高口语表达能力和听力理解能力。

3.素质方面：学生们普遍具有好奇心和探究精神，愿意参与到课堂讨论和活动中。同时，他们已经具备一定的合作意识，但尚需加强团队协作能力。

4.行为习惯：学生在课堂上的纪律较好，能够遵循教师的教学安排。但在自主学习方面，部分学生可能缺乏自觉性，需要教师引导和激励。

5.课程学习影响：学生对环保话题有一定的兴趣，但可能对英语学习的积极性不高。通过本节课的学习，旨在激发学生关注环保问题，同时提高他们对英语学习的热情，从而促进学生的全面发展。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023六年级英语上册》牛津译林版教材。

2.辅助材料：准备与城市清洁相关的图片、视频，以及垃圾分类、环保宣传的海报等。

3.教学工具：准备好录音机、投影仪等教学设备，确保播放视频和音频的清晰度。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如白板、记号笔等。

教学过程

Step1:导入

（1）Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtolearnUnit6,Keepourcityclean.Beforewestart,letmeaskyouaquestion.Canyoutellmewhatisthemostimportantthingforacitytobebeautiful?(Studentsmayanswercleanliness,greenery,etc.)

（2）Yes,youreright.Cleanlinessisveryimportantforacity.Sohowcanwekeepourcityclean?Letswatchashortvideoandseewhatwecanlearnfromit.(播放关于保持城市清洁的视频）

Step2:新课内容展示

（1）Now,letsopenourbooksandturntopage42.Lookatthepictureontheleft.Whatcanyousee?(Studentsmayanswerrubbish,dirtystreets,etc.)

（2）Yes,thereisalotofrubbishonthestreet.Nowlookatthepictureontheright.Whatdoyouthinkishappening?(Studentsmayanswerpeoplearecleaningthestreet,theyarepic