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体育与保健实践课说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

体育与保健实践课说课稿

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《体育与保健》教材中第三章“运动技能与实践”的“篮球基本技能训练”，主要包括篮球的基本运球、传球、投篮等技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所教授的篮球基本技能，与学生在之前课程中所学习的运动基本原理、身体素质训练等知识紧密相关。学生已经掌握了基本的运动规律和身体协调能力，本节课将在这些基础上，引导学生将理论知识应用于篮球实践中，提升学生的篮球技能和运动素养。

核心素养目标

1.运动能力：通过篮球基本技能训练，提高学生的运球、传球、投篮等篮球技能，增强学生的运动能力。

2.健康行为：培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团队合作的精神，塑造学生积极向上的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点

①篮球基本运球技巧：包括单手运球、双手运球、控球转身等。

②篮球基本传球技巧：包括胸前传球、头后传球、反弹传球等。

③篮球基本投篮技巧：包括站立投篮、跳投、三分投篮等。

2.教学难点

①运球时的手腕灵活性和控制力：学生往往在运球时手腕不够灵活，难以控制球的方向和速度。

②传球的准确性和力度控制：学生在传球时容易力度过大或过小，导致传球不准确，影响比赛效果。

③投篮时的手部姿势和力量分配：学生在投篮时，手部姿势不正确或力量分配不均，会影响投篮的准确性和稳定性。

教学资源准备

1.教材：《体育与保健》课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备篮球基本技能教学视频、投篮技巧分解图等。

3.实验器材：篮球若干个，确保球体充气适当，无破损。

4.教室布置：划分篮球技能训练区域，设置投篮练习点，保证学生有足够空间进行技能练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基本技能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动中的基本技能有哪些吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些篮球比赛中的精彩运球、传球和投篮视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力。

简短介绍篮球基本技能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球基本技能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球基本技能的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球基本技能的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球技能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球基本技能的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技能案例进行分析，如职业球员的运球技巧、传球配合、投篮姿势等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球基本技能的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际篮球比赛的影响，以及如何应用篮球基本技能提高比赛水平。

小组讨论：让学生分组讨论篮球基本技能的提升方法或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个篮球基本技能主题进行深入讨论，如如何提高投篮准确率。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球基本技能的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球基本技能的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球基本技能的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球基本技能在现实篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球基本技能。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球基本技能的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《篮球技巧与实践》

-《青少年篮球训练指南》

-《篮球运动规则与裁判法》

-《篮球运动生理学》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看NBA或CBA等专业篮球比赛，分析职业球员的运球、传球和投篮技巧，并尝试总结其特点。

-参与社区篮球活动，实践所学技能，与队友合作提高比赛水平。

-阅读篮球技巧相关的书籍和文章，深入了解篮球运动的历史、规则和发展趋势。

-进行篮球技能的自主训练，如每