10 我们所了解的环境污染 （说课教学设计）部编版道德与法治四年级上册.docxVIP

10我们所了解的环境污染（说课教学设计）部编版道德与法治四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环境意识、责任意识和社会实践能力。通过学习环境污染的相关知识，使学生能够理解环境污染对人类生活的影响，培养他们的环保意识。同时，通过案例分析、小组讨论等活动，提高学生的合作交流能力，激发他们积极参与环保行动的责任感，形成可持续发展的价值观，为构建美好生态环境贡献自己的力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于自然环境保护的基本概念，了解一些常见的环境污染现象，如空气污染、水污染等，并在生活中有初步的环保行为。

2.四年级学生的学习兴趣较为广泛，他们对于身边的环境问题有一定的关注，喜欢通过观察、实践和讨论来学习新知识。他们的学习能力强，善于通过小组合作解决问题。在学习风格上，他们更喜欢直观、生动的教学方式，对互动性和参与性强的活动有较高的兴趣。

3.学生在理解环境污染的成因及其对生态系统和人类健康的影响时可能会遇到一些困难。此外，将理论知识转化为实际行动，如何在日常生活中做到环保，对他们来说也是一个挑战。同时，对于一些较为复杂的环境科学概念，学生可能需要更多的解释和实例来加深理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备环境污染相关的图片、图表以及教育视频，以增强直观感受。

3.实验器材：准备简单的实验材料，如清水、污染物样本、过滤网等，用于模拟水污染和净化过程。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段关于自然风光的短视频导入，让学生感受美丽的自然环境，然后展示一些受污染的环境图片，引导学生思考“为什么我们的环境会变得不美丽？”从而引出本节课的主题“我们所了解的环境污染”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-环境污染的定义：讲解环境污染是什么，包括空气污染、水污染、土壤污染等。

-环境污染的来源：分析环境污染的主要来源，如工业排放、生活污水、汽车尾气等。

-环境污染的影响：讨论环境污染对人类健康、生态系统和经济发展的影响。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-模拟实验：进行一个简单的实验，比如在清水中加入污染物，然后使用过滤网进行过滤，让学生直观地看到水污染和净化的过程。

-观察记录：让学生观察实验中的变化，并记录下来，培养他们的观察能力和记录能力。

-分析讨论：引导学生分析实验结果，理解污染物的危害和净化的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-环境污染的解决方法：让学生讨论如何减少和防止环境污染，例如减少使用一次性塑料制品、节约用水等。

-个人行动：每个小组讨论并分享自己可以在生活中做到的环保行动，如垃圾分类、减少浪费等。

-社会责任：讨论作为社会成员，如何参与到环保活动中去，例如参加社区清洁活动、宣传环保知识等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调环境污染的严重性和每个人在环保中的责任。教师总结学生在讨论中的亮点，鼓励他们在生活中实践环保行动，保护我们共同的家园。

（本节课总用时45分钟）

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环境污染的类型：详细介绍空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染和光污染等不同类型的环境污染，包括它们的成因、影响和防治方法。

-环保法律法规：介绍我国现行的环保法律法规，如《环境保护法》、《水污染防治法》等，以及它们在保护环境中的作用。

-环保技术：介绍一些先进的环保技术，如可再生能源的利用（太阳能、风能等）、污染物的处理技术（如活性炭吸附、膜分离技术等）。

-环保组织与活动：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，以及他们举办的主要环保活动。

2.拓展建议：

-研究性学习：鼓励学生围绕环境污染的一个方面进行深入研究，如调查当地的水质情况，分析污染源，提出治理建议。

-社会实践：组织学生参与社区环保活动，如河流清理、植树造林等，让学生在实践中体验环保的重要性。

-阅读材料：推荐学生阅读环保相关的书籍、文章，如《地球之友》、《环保知识问答》等，以增加他们的环保知识。

-观看纪录片：让学生观看环保主题的纪录片，如《地球上的星星》、《塑料海洋》等，以直观地了解环境污染的严重性。

-创意活动：鼓励学生发挥创意，设计环保标语、海报或小发明，如节水装置、废物利用等，以激发他们的创新思维。

-家庭作业：布置与环保相关的家庭作业，如记录一周的家庭垃圾分类情况，分析家庭生活中可能产生的污染，并提出减少污染的方法。

七、课堂小结，