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中班科学冰和水好奇异教案反思
中班科学冰和水好奇异教案反思次要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化，经过认知自然变化，初步建立热爱自然的认识，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看冰和水好奇异教案吧。
活动设计背景
冬天到了，高原上又进入了一个寒冷的季节，一天早上由于头一天的一场大雪，使得教室门前结了很大的一块冰，来上学的时分幼儿们感到很好奇，因而特捉住幼儿的这一爱好，制定了本节课，让幼儿从活动中感知大自然的季节变化。
活动目标
1.让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化。
2.经过认知自然变化，初步建立热爱自然的认识。
3.在活动中锻炼幼儿四肢的谐和能力。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。
5.使幼儿对探求自然景象感兴味。
教学重点、难点
重点：认识冰和水的变化
难点：冰和水的变化过程
活动预备
假设干冰块，热水几盆，
活动过程
一．游戏引导
课前让幼儿做做热身操：小朋友们冬天到了，是否是感觉很冷啊，老师和你们一同来做做操，让我们的小手小脚热起来好不好。
二．活动过程
1.出示冰块并让孩子触摸冰块，向幼儿阐明两点；
第一点：冰块之所以又冷又硬，是由于放在冰箱里。第二点：冰块加热后会变成水；
2.在幼儿触摸冰块后，让幼儿说说摸了冰块后的感觉是怎样的。〔冷〕
3.将热水端到幼儿的面前让幼儿摸一摸热水，摸后说说又是甚么样的感觉。
4.为了证明第一条的两个观点，将冰块置于太阳下，定期观看，并告诉孩子冰块是如何融化的；
5.冰块全部融化后，将冰水倒入玻璃杯，让孩子用手触摸感觉水的冰凉。
6.小朋友我们的大自然到了冬天就会很冷所以水就会变成冰块，可是夏天很热所以冰块就变回水了，大自然一年四季都给了我们很多东西，没有大自然我们就不能保存，所以小朋友要保护我们的大自然哦。
延伸活动：水是怎样变成冰的，在冰块盘上灌满水，放入冰箱，可屡次反复此游戏。
教学反思
经过这一节课的学习，幼儿很感兴味，但独一的缺乏是全部游戏过程较短暂，使得能力弱的幼儿并没有完成目标的认知，在经后的教学过程中，将会把游戏过程再部署的更细致些，让幼儿能够在游戏中完成目标的认知。
内容总结
〔1〕中班科学冰和水好奇异教案反思
中班科学冰和水好奇异教案反思次要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让幼儿感知四季变化使得冰和水发生的变化，经过认知自然变化，初步建立热爱自然的认识，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看冰和水好奇异教案吧
〔2〕2.经过认知自然变化，初步建立热爱自然的认识
〔3〕第一点：冰块之所以又冷又硬，是由于放在冰箱里
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