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中班科学不同地方的冬季教案反思

这是中班科学不同地方的冬季教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1．拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。

2．激发幼儿探求自然的兴味。

活动预备

1．请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是甚么样的，搜集一些照片。

2．教师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些甚么经验。

3．幼儿用字画面冰雕、春城的冬天。

活动过程

1．组织幼儿议论各地不同的冬天。

我们都知道南京〔指本地〕的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是否是每个地方的冬天都是一样的呢你听过中央气象台的天气预告吗请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是甚么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。让幼儿充分发言，留意强化那些重要的描述。

2．介绍北方的冬季特点。

引导幼儿观看幼儿用字画面冰雕。

这里的冬天是怎样的为甚么别的地方没有冰雕〔由于这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化〕

3．介绍春城昆明的冬季特点。

引导幼儿观看幼儿用字画面春城的冬天，介绍昆明实践上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。生气勃勃，鲜花怒放，从不下雪，不结冰。人们穿着薄弱。这里有冬天吗

4．小结。

活动延伸

观看世界各地冬天的录象。

活动反思

和孩子一同搜集材料激发幼儿的探求。活动中幼儿举手发言的情况比拟好，能积极动脑。细细想了一下，除了教材内容的选择、成绩的预设要根据幼儿的兴味点和他们的经验程度，再结合本人的一些想法设计之外，最重要的是在活动之前请孩子们一同寻觅冬天，留意观察冬天到底有些甚么变化。幼儿在搜集材料后，在这次活动中就更会有探求热情的投入，产生学习的愿望。

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内容总结

〔1〕中班科学不同地方的冬季教案反思

这是中班科学不同地方的冬季教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔2〕中班科学不同地方的冬季教案反思

这是中班科学不同地方的冬季教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习

〔3〕活动目标

1．拓宽幼儿知识面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同

〔4〕幼儿在搜集材料后，在这次活动中就更会有探求热情的投入，产生学习的愿望