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中班科学不喝水的蜡教案

中班科学不喝水的蜡教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，萌发孩子积极参与探求活动的兴味，引导幼儿了解蜡不吸水的特性比拟发现经特殊加工后纸杯功用，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看不喝水的蜡教案吧。

活动目标：

1、萌发孩子积极参与探求活动的兴味。

2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比拟发现经特殊加工后纸杯功用。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探求和实验。

4、情愿大胆尝试，并与同伴分享本人的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴味。

活动预备：

1、三个大水盆装满水，纸、笔假设干。每组一个一次性纸杯装上水。

2、幼儿每人事前折好一个小船。

活动过程：

〔1〕玩纸船。请小朋友看看教室里有甚么〔水盆，水盆里有水〕你们想玩吗想一想你要怎样玩。幼儿讨论后自在选择地方玩。发问：A你是怎样玩纸船的B你的纸船怎样了C你发现了甚么小结：蜡不喝水，蜡涂在纸上就好似给纸穿上了一件雨衣，可以保护纸的

〔2〕折纸杯。教师出示一个纸折的杯子，让幼儿观察。发问：A你觉得这个纸杯能装水吗B你有甚么方法可以让纸杯不漏水。幼儿自在讨论后进行操作。小结：蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果，涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。

〔3〕发现纸杯的秘密。教师出示另一种一次性纸杯，让幼儿比拟发现他们的不同，然后揭晓纸杯的秘密。

〔4〕延伸。生活中这样的景象还有很多，请小朋友回去再找找，我们下次再来做实验。

内容总结

〔1〕中班科学不喝水的蜡教案

中班科学不喝水的蜡教案次要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，萌发孩子积极参与探求活动的兴味，引导幼儿了解蜡不吸水的特性比拟发现经特殊加工后纸杯功用，合适幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看不喝水的蜡教案吧

〔2〕活动过程：

〔1〕玩纸船

〔3〕请小朋友看看教室里有甚么〔水盆，水盆里有水〕你们想玩吗想一想你要怎样玩

〔4〕〔4〕延伸