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《第2节在信息海洋中获取信息》教学设计-2023—2024学年北师大初中信息技术七年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：在信息海洋中获取信息

2.教学年级和班级：北师大初中信息技术七年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

通过本节课的学习，学生将培养以下核心素养目标：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其能够主动寻找和获取有价值的信息。

2.信息获取能力：培养学生运用信息技术工具获取信息的能力，包括有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用、信息筛选和整理等。

3.信息道德与法律意识：培养学生遵守信息法律法规，尊重信息知识产权，抵制不良信息的能力。

4.创新能力：鼓励学生运用信息技术解决实际问题，培养其创新思维和解决问题的能力。

5.团队合作与沟通技巧：通过小组合作完成任务，培养学生之间的沟通协作能力，提高团队意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了计算机的基本操作、网络的基本概念、有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用等信息技术基础知识。他们能够使用计算机进行基本的浏览和有哪些信誉好的足球投注网站，但对于如何高效地获取和筛选信息、评估信息的价值等方面可能还存在一定的困惑。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于信息技术课程普遍感兴趣，尤其是那些对互联网和数字设备有浓厚兴趣的学生。他们在技术操作方面表现出了较强的能力，但可能在信息检索和分析方面需要进一步的培养。在学习风格上，学生们偏好实践操作和小组合作，对于理论讲解可能感到较为枯燥。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在获取信息时可能会遇到有哪些信誉好的足球投注网站结果过多、信息筛选难度大等问题，导致有效信息获取困难。此外，他们可能在信息评估方面存在困难，无法准确判断信息的真实性和可靠性。在法律意识和道德素养方面，学生可能对信息版权、隐私保护等概念理解不深，容易忽视这些问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学管理系统

2.课程平台：学校内部的教学平台

3.信息化资源：电子教材、教学课件、在线信息检索工具、信息评估模板

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实践操作、互动问答

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息海洋中获取信息的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何在信息海洋中获取信息吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于信息检索的图片或视频片段，让学生初步感受信息检索的重要性。

简短介绍信息检索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息检索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息检索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息检索的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息检索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解信息检索的实际应用或作用。

3.信息检索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息检索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息检索案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息检索的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息检索解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息检索相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息检索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息检索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息检索的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调信息检索在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息检索。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息检索的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《网络信息检索技巧》：介绍如何高效使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，提高信息检索的准确性和效率。

-《信息评估与判断》：探讨如何评估和判断信息的真实性、可靠性和价值。

-《信息伦理与法律法规》：解读与信息相关的法律法规，强调信息道德和知识产权保护。

-《案例分析：网络信息