2024四年级语文下册 第2单元 6 飞向蓝天的恐龙说课稿 新人教版.docxVIP

2024四年级语文下册第2单元6飞向蓝天的恐龙说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容选自2024四年级语文下册第2单元第6课《飞向蓝天的恐龙》。文章通过描绘恐龙对蓝天的向往，以及小恐龙最终飞向蓝天的奇幻旅程，激发学生对自然科学的兴趣和想象力。教学内容与学生已有知识的联系在于：首先，学生通过前三课的学习，已经对恐龙的种类及特点有了一定的了解；其次，学生在二年级科学课程中学习了关于动物生存环境的基础知识。本节课将在此基础上，引导学生从语文的角度感受文章的意境，同时结合生活实际，探讨梦想与现实的关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，通过深入阅读《飞向蓝天的恐龙》，提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力，使学生能够感受并理解作者运用想象和联想来描绘事物的写作特色。其次，培养学生运用所学知识，结合实际生活，进行创新性思考的能力，激发学生对科学探索的热情，增强学生的科学素养。最后，通过小组合作讨论，提升学生的团队合作意识和批判性思维，使学生能够从多角度分析问题，培养全面客观的价值观。这些目标与新教材要求相契合，有助于全面提升学生的语文素养和综合素质。

学情分析

四年级学生在知识层面，已经具备了一定的词汇量和阅读理解能力，对恐龙的相关知识有初步了解，但可能对文章深层含义的把握尚显不足。在能力方面，学生们的想象力和创造力较为丰富，具备初步的自主学习能力和探究精神，但语言表达和逻辑思维能力仍有待提高。素质方面，学生具有较好的合作意识和遵守课堂纪律的习惯，有利于开展小组活动和课堂互动。

然而，学生在学习过程中可能存在以下问题：部分学生对语文学习兴趣不高，影响课堂参与度；个别学生阅读理解能力较弱，对文章深层含义的挖掘存在困难；部分学生课堂注意力不易集中，影响学习效果。

针对以上情况，教学过程中应注重激发学生兴趣，提高课堂趣味性；关注学生个体差异，给予不同程度的学生针对性指导；强化课堂管理，培养学生良好的学习习惯，以提高整体教学效果。总之，本节课需结合学生实际，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中提高语文素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

针对本节课的教学目标和四年级学生的特点，采用以下教学方法和策略：首先，运用讲授法为学生解析文章难点，辅以讨论法激发学生思考，鼓励学生发表个人见解。其次，设计角色扮演活动，让学生代入恐龙的角色，体验其对蓝天的向往，增强学生对文章情感的理解。此外，结合项目导向学习，引导学生分组探讨恐龙飞向蓝天的可能性，培养学生团队合作和解决问题的能力。在教学媒体使用方面，利用多媒体课件展示恐龙图片和飞行原理，帮助学生形象地理解课文内容，提高学习兴趣。通过这些教学方法与策略，旨在实现课堂互动，提高学生的参与度和学习效果。

教学过程

首先，让我们共同打开《飞向蓝天的恐龙》这一课，开始我们今天的探索之旅。同学们，我们都知道恐龙曾经是地球上的霸主，但你们有没有想过，如果恐龙能够飞上蓝天，那将会是怎样的场景呢？

1.导入新课

（1）通过展示恐龙化石图片和简单的恐龙知识问答，激发学生对恐龙的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

（2）提出问题：“你们觉得恐龙能飞吗？如果恐龙能飞，它们会飞向哪里呢？”引发学生思考，为新课的学习营造悬念。

2.阅读课文，探究主旨

（1）让学生自主阅读课文，了解文章主要内容。

（2）讨论文章中小恐龙飞向蓝天的过程，引导学生把握文章主旨：梦想与现实的关系。

（3）分析文章中描绘恐龙飞行的语句，体会作者运用想象和联想的写作方法，感受语言的魅力。

3.深入分析，理解课文

（1）提问：“文章中，小恐龙为什么想飞向蓝天？它遇到了哪些困难？最后是如何实现梦想的？”

（2）引导学生从课文中找出相关信息，分析小恐龙为实现梦想所做的努力和坚持。

（3）讨论小恐龙的品质，如勇敢、坚定、不断努力等，让学生认识到实现梦想需要付出努力。

4.小组合作，探究科学

（1）将学生分成小组，让他们结合课文内容，探讨恐龙飞行的可能性。

（2）引导小组讨论恐龙的身体结构、飞行原理等方面，培养学生科学探究精神和团队合作意识。

（3）每组选代表分享探究成果，全班交流，共同提高。

5.课堂小结

（1）让学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

（2）引导学生认识到梦想与现实之间的联系，鼓励他们在现实生活中勇敢追求梦想。

6.课后作业

（1）完成课后练习，巩固课文知识点。

（2）结合课文内容，发挥想象，编写一篇关于恐龙飞行的故事。

（3）思考：在你的生活中，有什么梦想？你将如何努力实现它？

知识点梳理

本节课我们学习了《飞向蓝天的恐龙》，这是一篇充满想象与科学的课文。下面我们来梳理