高三生物一轮复习课件第16 减数分裂与受精作用.pptx

必修2第1章细胞的生命历程;末期;1.减数分裂概念剖析;（♂）;2.同源染色体;联会后的同源染色体含有四条染色单体。;7、等位基因、非等位基因、相同基因;（3）图示

（4）结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，

若不交换只产生AB、ab两种配子，

若交换则可产生AB、ab和Ab、aB(重组型)四种配子，产生可遗传变异，进一步丰富了配子的类型,增强了有性生殖生物的变异性。;细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异。;;1.精子产生的场所：;2.形成过程：;时期;减数

分裂Ⅰ;减数

分裂Ⅱ;减数Ⅰ和减数Ⅱ的比较;;;;三、精子和卵细胞形成过程的比较(以哺乳动物为例);有丝分裂中期;考点训练;考点训练;变形;;一对同源染色体，考虑非姐妹染色单体之间的交叉互换，一次减数分裂可产生4种不同类型配子。

含有n对同源染色体的生物体，每对都发生了同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可产生的配子类型有4n。;减数分裂产生子细胞的种类和数目：

(1)染色体组成为YyRr的个体产生配子情况：;例5.某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上,图表示该生物的精细胞,试根据细胞内基因的类型,判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑互换和基因突变)()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个;配子来源的判断方法;;判断：

1.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方（）

2.受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方（）

3.受精卵的核DNA一半来自父方，一半来自母方（）

4.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方（）;;染色体/核DNA数目变化曲线;细胞分裂图像的判断;“染色体、DNA、单体”数目变化的柱状图;考点训练;C;考点7观察蝗虫精母细胞减数分裂装片;4、观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片;考向二观察细胞的减数分裂

3.如图编号①～⑤是光学显微镜下拍摄的二倍体百合(2n＝24)的减数分裂不同时期的图像。下列说法正确的是

A.观察前取百合的根尖解离、漂洗、甲紫

染色后，制成临时装片

B.也可以选???马蛔虫卵巢作为实验材料来

观察动物减数分裂的过程

C.图③细胞中有12个四分体，可能发生同源染色体非姐妹染色单体的互换

D.等位基因的分离只会发生在图⑤中;考点8减数分裂与可遗传变异;典例突破;题型二减数分裂与基因重组;题型三减数分裂与染色体变异的有关分析;2.XXY与XYY异常个体的成因分析

(1)XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能为：次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时含有b的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体进入同一子细胞，最终产生了含有XbXb的卵细胞。

(2)XBXb×XBY→形成XBXBY的原因可能为：①初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期时，X、Y同源染色体未分离，最终产生了含有XBY的精细胞，最终与XB的卵细胞结合。;典例突破