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【人体内环境的稳态】
一.细胞生活的环境(1)定义:体内都含有大量以为基础的液体环境,这些液体称为体液。(2)分类:1.体液的组成水③_________①_________②_________④_________细胞内液(2/3)组织液血浆淋巴液细胞外液(占1/3)体液体内液体≠体液:如尿液、泪液、汗液、消化液等不属于体液。细胞内液≠细胞液:特指植物细胞大液泡中存在的物质,属于细胞内液。等关节滑液、房水、脑脊液
①血浆血浆主要成分示意图蛋白质无机盐激素水血清:无色透明
②组织液:存在于组织细胞间隙的液体组织液是绝大多数细胞直接生活的环境来源:大部分来源于____________;还有一部分来源于____________。去向:大部分流入____________;少部分流入____________;还有一部分流入____________。血浆细胞内液血浆淋巴液细胞内液
③淋巴液思考:淋巴细胞只生活在淋巴液?毛细淋巴管由单层细胞构成,其末端(盲端)允许组织液单向流入毛细淋巴管。淋巴管中的淋巴液最终通过淋巴循环汇入血浆。组织液淋巴液血浆来源和去向:淋巴液是淋巴细胞直接生活的环境
(1)定义:由构成的液体环境,本质上是一种盐溶液,类似于海水。细胞外液2.内环境①_________液是代谢的主要场所。②所有生物都有内环境吗?③细胞外液Na+、Cl-的含量明显_____于细胞内液;细胞外液蛋白质和K+的含量________于细胞内液。细胞内高低细胞内液和细胞外液为针对多细胞动物的两个概念。
④各类细胞生活的内环境:肝细胞:________红细胞:_____淋巴细胞:_________毛细血管壁细胞:________________毛细淋巴管细胞:_________________(2)细胞外液各部分之间的转化关系:血浆血浆、淋巴液血浆、组织液组织液、淋巴液组织液内环境=细胞外液血浆组织液淋巴液双向渗透毛细血管淋巴循环毛细淋巴管细胞内液外环境体液
如图表示人体中部分体液的关系图,据图分析:①图中的甲、乙、丙、丁分别代表什么?②图中的A、B、C、D分别代表什么?③图中的a、b、c、d分别代表什么?小结:先找单箭头:淋巴液来自组织液,去向血浆
例1:填写下图,总结体液各组分的关系。如图为人体体液中物质交换示意图。其中a、b、c为相关结构,请推断:①~④依次为:①__________;②__________;③_____________;④__________。其中______________(填序号)共同组成了细胞生活的液体。环境称为_________。图中a为____________,b为__________,c为______________。血浆组织液细胞内液淋巴液①+②+④内环境毛细血管壁毛细淋巴管壁细胞膜例2:不常参加劳动的人,偶尔一次用铁锨长时间劳动,手上容易起泡,泡内的液体是什么?时间长了泡就会逐渐消失,其原因是什么?组织液。时间长了,大部分组织液通过毛细血管壁进入血浆,还有一部分通过毛细淋巴管壁进入淋巴液。
(3)内环境的成分:血浆、组织液和淋巴液的比较:一轮书P217血浆组织液淋巴液成分来源①从_________吸收而来②从_________中回渗而来③___________在左右锁骨下静脉汇入(淋巴循环)①________透出毛细血管壁②组织细胞_______产生①_________渗入毛细淋巴管形成②由_________吸收而来化学成分含有水、无机盐、葡萄糖、蛋白质等,血浆中含量较高,而组织液和淋巴液中含量较少蛋白质蛋白质组织液消化道淋巴液血浆组织液代谢消化道
内环境(细胞外液)常考成分:一轮书P217①与外界相通:尿液、汗液、泪液、唾液、消化液等②人不能吸收:麦芽糖、淀粉、纤维素等①营养物质:水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等②代谢废物:CO2、尿素、尿酸、肌酐、氨等③信息分子:神经递质、激素、抗体等④血浆中其他:纤维蛋白原、肌酐碱性磷酸酶、乳酸脱氢酶、甘油三酯等③细胞内物质:血红蛋白、呼吸酶、解旋酶、聚合酶等④细胞膜上:载体、受体、通道等内环境=细胞外液血浆组织液淋巴液双向渗透毛细血管淋巴循环毛细淋巴管细胞内液外环境体液
内环境(细胞外液)常考反应:一轮书P217发生:不发生:①消化道:糖类、脂质、蛋白质的消化水解;②细胞内:细胞呼吸、蛋白质、神经递质、激素等物质的合成等。①pH的调节;②抗原抗体结合;③激素的运输;④神经递质扩散等。例3:判断下列内容分布或发生是否在内环境?无机盐;细胞因子;氨基酸;血浆蛋白;血红蛋白;维生素;葡萄糖
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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