高三生物一轮复习课件光合作用的原理.pptx

绿叶中色素的提取和分离捕获光能的色素和结构叶绿体的结构和功能

分离的方法：（1）实验原理：一轮书P66有机溶剂(如无水乙醇)溶解度绿叶中色素的提取和分离溶解度大的随层析液在滤纸上扩散的快，反之，则慢，这样几分钟后色素就会随层析液在滤纸上扩散而分离开。纸层析法

（2）实验步骤二氧化硅碳酸钙扩散均匀色素选材？单层尼龙布用棉塞塞紧试管,防止色素氧化使分离出的色素带平整不重叠保证滤液细线上有足够多的色素加盖

（3）实验结果、观察、记录色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度胡萝卜素C40H56橙黄色_______________叶黄素C40H56O2黄色较少较高较快叶绿素aC55H72O5N4Mg蓝绿色_____较低较慢叶绿素bC55H70O6N4Mg黄绿色较多__________最少最高最快最多最低最慢

①绿叶中色素提取和分离实验异常现象分析A.收集到的滤液绿色过浅的原因分析?未加石英砂(二氧化硅)，研磨不充分。?使用放置数天的菠菜叶，滤液色素(叶绿素)太少。?一次加入大量的无水乙醇提取浓度太低(正确做法：分次加入少量无水乙醇提取色素)。?加入的碳酸钙少。（4）实验分析：一轮书P68

B.滤纸条主要呈现胡萝卜素、叶黄素色素带：?忘记加碳酸钙导致叶绿素被破坏。?所用叶片为“黄叶”。C.滤纸条看不到色素带?忘记画滤液细线。?滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。D.滤纸条色素带重叠：没经干燥处理，滤液线不能达到细、齐的要求，使色素扩散不一致造成的。

（5）光合色素分析光合色素功能：吸收、传递（四种色素）、转化光能（只有少数特殊状态的叶绿素a）光是一种__________。可见光的波长是400~760nm。波长小于400nm的光是_________，波长大于760nm的光是_________，一般情况下，光合作用所利用的光都是_________。电磁波紫外光红外光可见光

（5）光合色素分析①吸收光谱A.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光B.叶绿素a和叶绿素b的吸收峰值不同C.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收红光叶绿体中的色素只吸收，而对红外光和紫外光等不吸收。可见光4、从叶绿素吸收光谱图可知：叶绿素a在红光部分的吸收带较叶绿素b偏向长波方面，且吸收光谱带比叶绿素b宽，叶绿素b在蓝紫光部分的吸收光谱带比叶绿素a(填“宽”或“窄”)。宽

降低增强4、研究表明：在遮光条件下，以蓝紫光为主的散光占比增加。请预测：在适当遮光的条件下叶片(比如同一植物底层叶片)中叶绿素a/b______，弱光下的吸收能力，有利于提高植物的捕光能力，是对弱光环境的一种适应。这种适应可以通过色素的提取和分离实验验证该结论，你的实验证据是：_______________________________。遮光组滤纸条上蓝绿色色素带宽度与黄绿色色素带宽度的比值小于未遮光组5、为提高光能利用率，塑料大棚栽培时常选择_______(“无色、红色、蓝色”)塑料，这是因为：________________________________________________无色太阳的全色光透过时各种色的光均可被作物吸收，最经济划算。

因为若利用白炽灯，则其发出的光中“黄、绿光”利用率极低，从节省能源（节电、节省成本）角度讲，用红灯泡、紫灯泡效率最高。8、生物兴趣小组的同学调查多个温室大棚发现，为提高冬季蔬菜的产量和品质，种植豆类产品的大棚都补充蓝紫光，而种植甜菜及茎叶类的大棚都补充红光。补充光的种类不同的原因：________________________6、阴天或夜间给温室大棚“人工补光”时，则宜选择___________(“白炽、红光或蓝紫光”)灯泡。为什么？蓝紫光的照射下有利于蛋白质的合成，红光照射下有利于糖类的合成红光或蓝紫光

1.叶绿体的结构2.叶绿体的功能：叶绿体是绿色植物进行的场所。光合作用①②________③_________④⑤________；在④上分布有光合作用所需的和，在⑤中也分布有光合作用所需的。基质酶外膜内膜类囊体基粒色素 与光合作用有关的酶⑤①②④③色素、酶酶叶绿体的结构和功能

3.叶绿体的功能的实验证据

①恩格尔曼选用水绵和好氧细菌作实验材料探究叶绿体的功能是取得成功的重要原因之一，理由是________________________。②首先将临时装片放在没有空气的黑暗环境中，目的是__________________________