四川省成都市高中生物 第二章 组成细胞的分子 2.1 细胞中的元素和化合物教案 新人教版必修1.docx

四川省成都市高中生物第二章组成细胞的分子2.1细胞中的元素和化合物教案新人教版必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是细胞中的元素和化合物。教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了细胞的结构和功能，对细胞的基本概念有了初步的了解。在此基础上，本节课将进一步深入探讨细胞的组成，引导学生了解细胞中的元素和化合物的种类、功能和相互作用，从而加深对细胞内部结构的理解。

具体的教学内容主要包括以下几个方面：

1.细胞中的元素：介绍细胞中常见的化学元素，如碳、氢、氧、氮等，以及它们在细胞中的含量和作用。

2.细胞中的化合物：讲解细胞中主要化合物的种类和功能，如水、蛋白质、脂质、核酸等。

3.元素和化合物在细胞中的相互作用：分析细胞中元素和化合物之间的相互关系，以及它们在细胞代谢、遗传等方面的作用。

4.实例分析：通过具体实例，让学生了解细胞中元素和化合物在生物体生长发育过程中的重要性。

本节课的教学内容与课本第二章组成细胞的分子2.1节内容紧密相连，旨在帮助学生构建细胞组成的知识体系，为后续学习细胞代谢、遗传等知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.科学探究：培养学生运用科学方法观察、思考和解决问题的能力，通过实例分析和讨论，引导学生探索细胞中元素和化合物的相互作用，提高学生的科学探究素养。

2.生命观念：帮助学生建立“细胞是生命的基本单位”的生命观念，理解细胞中元素和化合物的重要性，认识它们在生物体生长发育过程中的作用，培养学生对生命的尊重和关爱。

3.科学思维：培养学生运用归纳总结、分析判断等科学思维方法，对细胞中元素和化合物进行系统性的学习和理解，提高学生的科学思维能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.细胞中元素的种类、含量和作用。

2.细胞中主要化合物的种类、结构和功能。

3.元素和化合物在细胞中的相互作用及其重要性。

难点：

1.细胞中微量元素的作用和相互作用。

2.核酸的种类、分布和功能。

解决办法：

1.对于重点内容，通过举例和互动讨论，让学生在实际情境中理解和掌握细胞中元素的含量和作用，化合物的结构和功能。

2.对于难点内容，采用图形、模型等教学辅助工具，帮助学生直观地理解微量元素的作用和相互作用，以及核酸的种类、分布和功能。同时，鼓励学生提问、发表见解，老师及时解答疑惑，引导学生深入理解。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我将采用讲授、案例研究和小组讨论相结合的教学方法。讲授法主要用于介绍细胞中元素的种类、含量和作用，细胞中主要化合物的种类、结构和功能等基本知识。案例研究法用于让学生通过分析具体实例，了解元素和化合物在细胞中的相互作用及其重要性。小组讨论法用于引导学生深入探讨微量元素的作用和相互作用，以及核酸的种类、分布和功能，促进学生主动参与和互动。

2.教学活动设计：

（1）导入：通过展示细胞中元素和化合物的图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

（2）新课讲授：运用PPT展示细胞中元素的种类、含量和作用，细胞中主要化合物的种类、结构和功能，并进行详细讲解。

（3）案例分析：提供具体实例，让学生分析元素和化合物在细胞中的相互作用及其重要性。

（4）小组讨论：将学生分成小组，讨论微量元素的作用和相互作用，以及核酸的种类、分布和功能。

（5）总结与反馈：让学生用自己的话总结本节课的主要内容，老师对学生的回答进行点评和反馈。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示细胞中元素的种类、含量和作用，细胞中主要化合物的种类、结构和功能，以及具体实例和讨论问题。

（2）视频：播放细胞结构与功能的视频，帮助学生直观地了解细胞中元素和化合物的重要性。

（3）在线工具：利用在线工具，如互联网资源、互动问答平台等，为学生提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

（4）模型：使用细胞模型等教学辅助工具，帮助学生直观地理解细胞中元素和化合物的相互作用。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕细胞中元素的含量和作用，设计启发性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读PPT、视频等资料，理解细胞中元素的基本知识。

-思考预习问题：独立思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，监控进度。

作用与目