2024学年秋高中英语 Unit 1 Tales of the unexplained-Project教学设计 牛津译林版必修2.docxVIP

2024学年秋高中英语Unit1Talesoftheunexplained-Project教学设计牛津译林版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为牛津译林版必修2中的Unit1Talesoftheunexplained-Project。该章节主要包括三个部分：阅读理解、听力训练和口语表达。阅读理解部分涉及神秘事件的文章，要求学生掌握相关词汇和句型，理解文章大意。听力训练部分通过听神秘事件的故事，提高学生的听力技巧和理解能力。口语表达部分则要求学生就神秘事件展开讨论，培养学生的口语表达能力和合作精神。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已学的英语基础知识紧密相关，要求学生在掌握一定词汇量和语法知识的基础上，进一步提高阅读、听力和口语能力。同时，本节课的内容涉及到神秘事件，可以激发学生的好奇心和兴趣，提高他们对英语学习的热情。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过阅读理解、听力训练和口语表达等活动，提高学生的英语听说读写能力，使他们能够准确、流畅地运用英语表达自己的观点。在文化意识方面，通过学习神秘事件相关文章，增强学生对不同文化的理解和尊重，培养他们的跨文化交际能力。在思维品质方面，通过分析神秘事件的逻辑关系和推理过程，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。在学习能力方面，通过自主学习、合作学习和探究学习等方法，提高学生的学习策略和自主学习能力，使他们能够独立解决问题并合作完成任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）阅读理解：本节课重点让学生掌握神秘事件文章的主要内容和细节，能准确理解文章大意，把握文章逻辑关系，理解作者观点和态度。

举例：通过阅读文章，学生需要能够回答关于神秘事件的问题，如事件发生的时间、地点、主要人物、经过和结果等。

（2）听力训练：重点培养学生听力技巧和理解能力，使他们能够听懂神秘事件的故事，理解故事情节和人物关系。

举例：学生需要能够听懂故事中人物的对话，理解他们的情感和意图，并能简要概括故事大意。

（3）口语表达：重点提高学生的口语表达能力和合作精神，使他们能够就神秘事件展开讨论，表达自己的观点和看法。

举例：学生需要能够在小组讨论中，清晰地表达自己的观点，并能倾听他人的意见，进行有效沟通。

2.教学难点

（1）阅读理解：学生难点在于理解文章中的一些复杂句子和表达，以及把握文章的深层含义和作者的观点态度。

举例：文章中可能包含一些专业术语或难理解的句子，学生需要通过上下文和词义推测来正确理解。

（2）听力训练：学生难点在于捕捉和理解听力材料中的关键信息，特别是对于一些细节内容的把握。

举例：在听力材料中，学生可能需要关注一些数字、时间、地点等关键信息，以确保正确理解故事情节。

（3）口语表达：学生难点在于运用所学知识进行流畅的口语表达，并能与他人进行有效的讨论和交流。

举例：学生在口语表达时可能存在词汇选择不当、语法错误、发音不准确等问题，需要通过练习和指导来改进。

为确保学生对重点内容的掌握和突破难点，教师需采取有效的教学方法，如讲解、示范、练习、小组讨论等，并根据学生的实际情况进行有针对性的指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版必修2的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，可以准备一些神秘事件的图片和视频，让学生更直观地了解和学习相关知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果教学内容中包含有关神秘事件的实验，需要准备实验所需的仪器和试剂，并进行检查和维护。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置，以创造良好的学习氛围。例如，可以根据小组讨论和实验操作的需要，布置教室空间，设置分组讨论区和实验操作台，确保学生有足够的空间进行学习和实验操作。

5.学习平台：如果使用信息技术辅助教学，需要确保学习平台的正常运行，如多媒体教学系统、网络连接等。

6.教学工具：准备教师使用的教学工具，如黑板、粉笔、教案本、评分表等，以确保教学过程的顺利进行。

7.学生作业：提前准备学生作业，如练习题、测试题等，以便于在课堂上进行练习和巩固所学知识。

8.教学反馈：准备教学反馈表格或问卷，以便于收集学生对教学内容、教学方法和教学资源的意见和建议，以便进行教学改进。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit1Talesoftheun