1.3 太阳的位置和方向 教学设计-2024-2025学年科学二年级上册教科版.docxVIP

1.3太阳的位置和方向教学设计-2024-2025学年科学二年级上册教科版

主备人

备课成员

教材分析

《1.3太阳的位置和方向教学设计-2024-2025学年科学二年级上册教科版》是根据我国科学教育二年级上册的教学要求，结合学生的认知发展特点和实际生活情境编写而成。本节课的主要内容是让学生通过观察和实验，了解太阳在天空中的位置和方向，培养学生的观察能力和科学思维。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在课程设计中，我将以课本为依据，结合学生的实际情况，设计一系列富有启发性和实践性的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握太阳的位置和方向知识。

在教学过程中，我将注重引导学生运用多种感官参与学习，如观察、实验、讨论等，以提高学生的动手操作能力和思维能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、团队合作、创新思维和科学态度四个方面展开。

1.科学探究：通过观察太阳的位置和方向，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等科学探究能力。

2.团队合作：在小组活动中，培养学生的分工合作、交流分享、协调沟通等团队合作精神，使学生在探究过程中共同完成任务。

3.创新思维：鼓励学生在观察和实验过程中，运用已有的知识和经验，提出新颖独特的观点和解决问题的方法。

4.科学态度：培养学生对科学的热爱和好奇心，使他们能够积极、主动地参与科学探究活动，养成严谨、求实的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.太阳在天空中的位置变化规律

2.太阳在不同季节中的方向变化

难点：

1.理解太阳位置变化与地球自转的关系

2.掌握利用太阳判断方向的方法

解决办法：

1.利用实际观察和模拟实验，让学生直观地了解太阳在天空中的位置变化规律，以及与地球自转的关系。

2.通过小组讨论和实践活动，引导学生掌握利用太阳判断方向的方法，并能在实际情境中运用。

突破策略：

1.设计有趣的实验和活动，如制作太阳位置变化模型，观察太阳在一天中的运动，引导学生发现太阳位置变化的规律。

2.利用多媒体资源，如动画演示地球自转和太阳位置变化，帮助学生理解太阳位置变化与地球自转的关系。

3.组织户外活动，让学生在实际环境中观察太阳的位置，练习利用太阳判断方向。

4.引导学生进行小组讨论，分享彼此的观察和思考，促进学生之间的交流与合作。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括教科书、学习指导书、阅读材料等，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和说明，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂，确保实验器材的完整性和安全性。对于本节课，可能需要准备太阳位置变化模型、地球仪、罗盘等实验器材，以及用于观察太阳位置的工具，如望远镜或太阳观测仪。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分为几个小组讨论区，每个区域配备必要的实验器材和多媒体设备，以便学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响设备等教学工具，以便进行课堂教学和展示。

6.学习任务单：设计学习任务单，包括问题探究、实验报告、小组讨论等环节，以便学生能够系统地记录和整理学习过程和成果。

7.教学评价表：准备教学评价表，包括学生课堂表现、小组合作、实验操作等方面的评价指标，以便对学生的学习情况进行全面评估。

8.安全注意事项：为学生提供安全注意事项，包括实验操作的安全规则和技巧，以确保学生在实验过程中的安全。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解太阳的位置和方向的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习太阳的位置和方向内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确太阳的位置和方向教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保太阳的位置和方向教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习太阳的位置和方向积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入太阳的位置和方向学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的太阳的位置和方向内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为太阳的位置和方向新课学