第5课 罗马城邦和罗马帝国 教学设计--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册.docx

第5课罗马城邦和罗马帝国教学设计--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课罗马城邦和罗马帝国教学设计--2024-2025学年浙江省部编版历史与社会九年级上册

课程基本信息

1.课程名称：罗马城邦和罗马帝国

2.教学年级和班级：浙江省部编版历史与社会九年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第10周周二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解罗马城邦的兴起和罗马共和国的建立；

（2）掌握罗马帝国的兴衰过程及其对后世的影响。

2.过程与方法：

（1）通过地图和图片，观察罗马城邦和罗马帝国的地理位置和发展变化；

（2）运用比较法，分析罗马共和国和罗马帝国的政治制度及其差异。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对历史的兴趣和热爱；

（2）引导学生正确认识和评价古代罗马文明，树立正确的价值观。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）罗马城邦的兴起和罗马共和国的建立；

（2）罗马帝国的兴衰过程及其对后世的影响。

2.教学难点：

（1）罗马共和国和罗马帝国的政治制度及其差异；

（2）古代罗马文明的特点及其对后世的影响。

四、教学过程

1.导入新课：

（1）教师简要介绍罗马城邦和罗马帝国的地理位置和历史背景；

（2）引导学生关注罗马城邦和罗马帝国的兴衰过程及其对后世的影响。

2.自主学习：

（1）学生阅读课本，了解罗马城邦的兴起和罗马共和国的建立；

（2）学生通过地图和图片，观察罗马帝国的兴衰过程及其对后世的影响。

3.合作探究：

（1）教师组织学生进行小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国的政治制度及其差异；

（2）学生代表分享小组讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂讲解：

（1）教师针对教学重点和难点进行详细讲解；

（2）教师结合实例，讲解古代罗马文明的特点及其对后世的影响。

5.巩固练习：

（1）学生完成课堂练习题，巩固所学知识；

（2）教师批改并及时反馈，帮助学生提高。

6.课堂小结：

教师引导学生总结本节课的主要内容和收获，培养学生对历史的认识和评价能力。

五、课后作业

1.阅读课后阅读材料，进一步了解罗马城邦和罗马帝国的历史背景；

2.结合所学知识，撰写一篇关于古代罗马文明对后世影响的小论文。

六、教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，针对学生的反馈情况进行调整教学策略，以提高教学效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史证素养，通过分析罗马城邦和罗马帝国的兴衰过程，使学生能够运用历史资料，正确理解历史事实，形成对历史的正确认知。同时，本节课也旨在提升学生的时空观念素养，使学生能够运用时空观念，理解罗马城邦和罗马帝国的发展变化及其对后世的影响。此外，本节课还旨在培养学生的史料实证素养，通过观察地图和图片，使学生能够获取有关罗马城邦和罗马帝国的相关信息，形成对历史的实证认识。最后，本节课还旨在提升学生的历史解释素养，使学生能够运用比较法，分析罗马共和国和罗马帝国的政治制度及其差异，形成对历史的解释能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了古希腊城邦的兴起和衰落，对城邦制度有了一定的了解。同时，他们也学习过古埃及、古巴比伦和古印度等文明的发展，对古代文明有一定的认识。此外，学生还掌握了地理大发现和早期殖民扩张等相关知识，对帝国主义的兴起和发展有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对历史故事和人物比较感兴趣，因此，在教学过程中可以结合罗马城邦和罗马帝国的历史故事和人物来进行教学。学生在分析历史事件和制度方面有一定的能力，可以通过比较法和史料实证来引导学生进行深入的分析。学生的学习风格各异，有的喜欢自主学习，有的喜欢合作探究，教师可以根据学生的学习风格进行多样化的教学设计。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解罗马共和国和罗马帝国的政治制度及其差异方面可能会遇到困难。因此，教师可以通过具体的案例和比较法来帮助学生理解和区分两者。另外，学生可能对古代罗马文明对后世的影响的理解有一定的挑战，教师可以通过举例和课后作业来帮助学生深入理解和探究。

教学方法与策略

1.教学方法：

为了达到本节课的教学目标，我选择采用讲授法、比较法、案例研究和小组讨论法等多种教学方法。讲授法用于向学生传授罗马城邦和罗马帝国的历史背景、政治制度等基础知识。比较法用于引导学生分析罗马共和国和罗马帝国的异同，帮助学生深入理解两者之间的关系。案例研究法用于让学生通过具体案例来了解古代罗马文明对后世的影响。小组讨论法用于激发学生的思考和讨论，培养学生的合作能力。

2.教学活动设计：