7.1《短歌行》课件（共37张PPT）- 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

短歌行;

曹操

曹操(155-220),字孟德，小名阿

瞒，沛国谯郡(今安徽亳县)人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他

“外定武功，内兴文学”,统一中国北

方；他知人善察，唯才是举

文学的开创者和组织者。;

历史背景

建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风平浪静，曹操乘船查看水寨，后设酒宴请诸将，饮至半夜，忽闻鸦声向南飞鸣而去。曹操感此景而吟唱了这首干古名作——《短歌行》。;

关于“歌行”

“行”是古代诗歌的一种题材，可配乐歌唱。“短歌行”与“长歌行”的区别：

指歌词音节长短而言

《乐府题解》根据《古诗》“长歌已激烈”,曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”,认为长歌、短歌是指歌声长短而言。

一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷;

初读课文——准确、流利

·要求：

·1、准确(读准字音、停顿和节奏)的朗读课文。

朗

·2、听朗读，找出其中读错的字。;

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。忧从中来，不可断绝。

诗眼：忧

诗人为何而忧?;

运用了哪些艺术手法?酒→忧

①设问开头，破空而来，表达

诗人对人生的思考。②比喻。

用“朝露”为喻，表达年华易

失的感慨。③借代。以造酒的

杜康代酒，形象突出，引人联

想。;

酒文化：

浊酒一杯家万里—思乡

举杯消愁愁更愁—愁

举杯邀明月，对影成三人—作者此时孤单的心情;

酒文化：

葡萄美酒夜光杯一表达的是边关将士为国杀敌的豪情壮志，豪迈。

“会须一饮三百杯”,“金樽清酒斗十干”—豪放浪漫，激情澎湃。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人—对友人的送别之情;

讨论：忧--人生短暂，因而作者借酒消愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的?

“何以解忧，唯有杜康”,从表面看，曹操的人生态度是消极的。但联系曹操的一生，我们不难做出判断，曹操是积极进取的，看似及时行乐，实则把深沉的情感隐藏在酒中。;

第二节：

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

诗人如何表达对人才的渴盼的?

①用典。②兴。用“子衿”、

“鹿鸣”起兴，表达作者求贤若

渴的心情，说明贤才若来投奔于

已，必将极尽礼节招待他。

忧——求贤若渴;

第三节：

明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。

运用了比喻的手法，将贤才喻为明月。

意即：天下的贤士们呀，我怎样才能得到你们呢?恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。这四句诗仍是写“忧”,从情感上照应第一节。“越陌度

阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤

才归已时的欢快场面。

忧——贤才难得;

这里的“忧”和上文的“忧”一样吗?诗人为何而忧?

明确：诗人求贤若渴，可是贤才并没

有来，作者在此吐露的是求贤不得之忧。;

第四节：

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

“月明星稀，乌鹊南飞”一句本为景物描写，正是这样的景象触动了诗人的愁思。那么,本句有没有更深刻的内涵呢?

明确：“厌”通“餍”,满足。表示尽可能多的接纳贤才。①以“乌鹊”无枝可依比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。

表达出对人才的渴望。②后四句用典说明自己渴望多纳贤才，殷勤地接待贤才。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。

忧——功业未就;

“诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”?;

艺术技巧

1、比兴手法，生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。

例：“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。

“明明如月，何时可掇”把贤者比喻为高空的明月。

“乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。

“山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”。

“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”表明优待贤才的态度。;

艺术技巧

2、巧用典故。

“青青子衿，悠悠我心”出自《郑风·子矜》,

用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，

自然妥帖。

3、抒情、议论、叙事三者紧密结合，显示了曹

操诗歌高昂激越、悲凉苍劲的风格。;

讨论：谈谈《短歌行》中曹操表露的思想感情有何现实意义。

从写作的角度——敢于创新，抒发真情实感

从人才的角度——广纳人才，唯才是举

从人生理想的角度——积极进取，建功立业

从国家政治的角度——国家的统一、安定是主流;

研究性探讨

·这样一个人物，才华超众，关心民生

疾苦，为何遭人诟骂呢?

·主要是受名著《三国演义》的影响。

《三国》使曹操作为奸