2.3相反数和绝对值教学设计2023-2024学年青岛版数学七年级上册.docxVIP

2.3相反数和绝对值教学设计2023-2024学年青岛版数学七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是青岛版数学七年级上册第2.3节“相反数和绝对值”。教学内容主要包括以下几个方面：

1.相反数的定义和性质：相反数的定义，相反数的性质，如相反数的平方相等，相反数相加等于零等。

2.绝对值的定义和性质：绝对值的定义，绝对值的性质，如正数的绝对值是其本身，负数的绝对值是其相反数，零的绝对值是零等。

3.相反数和绝对值的应用：如何求一个数的相反数和绝对值，以及如何在实际问题中应用相反数和绝对值。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经学习了负数和正数的概念，对基本的数学运算有一定的了解。本节课的教学内容是在此基础上，进一步引导学生理解相反数和绝对值的概念，并掌握其性质和应用。通过对相反数和绝对值的学习，学生可以更深入地理解数学运算的规律，提高解决实际问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过学习相反数和绝对值的概念和性质，学生能够运用逻辑推理的能力，理解并证明相反数和绝对值的运算规律。

2.数学建模：学生能够运用相反数和绝对值的概念解决实际问题，培养数学建模的能力，将数学知识应用到生活实践中。

3.直观想象：通过实例和图形，学生能够直观地理解相反数和绝对值的概念，培养直观想象的能力，提高对数学概念的理解和应用。

4.数据分析：学生能够通过对相反数和绝对值的分析，理解其在数学运算中的作用，培养数据分析的能力，提高解决问题的效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.相反数的概念和性质：理解相反数的定义，掌握相反数的性质，如相反数的平方相等，相反数相加等于零等。

2.绝对值的概念和性质：理解绝对值的定义，掌握绝对值的性质，如正数的绝对值是其本身，负数的绝对值是其相反数，零的绝对值是零等。

3.相反数和绝对值的应用：学会如何求一个数的相反数和绝对值，并在实际问题中灵活应用相反数和绝对值。

难点：

1.相反数和绝对值的理解和运用：学生可能对相反数和绝对值的概念理解不深，难以运用到实际问题中。

2.相反数和绝对值的运算规律：学生可能对相反数和绝对值的运算规律理解不透，难以运用逻辑推理解决相关问题。

解决办法：

1.利用实例和图形，直观地展示相反数和绝对值的概念，帮助学生加深理解。

2.通过分组讨论和实际例题，让学生亲自动手操作，提高学生对相反数和绝对值的应用能力。

3.引导学生运用逻辑推理，证明相反数和绝对值的运算规律，提高学生的逻辑思维能力。

4.提供丰富的练习题，让学生在实践中掌握相反数和绝对值的运用，并及时给予反馈和解答疑问。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版数学七年级上册第2.3节“相反数和绝对值”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观地展示相反数和绝对值的概念和性质。例如，可以准备一些相反数和绝对值的示例图片，以及一些实际问题情境的视频，帮助学生更好地理解和应用相反数和绝对值。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些计数器或电子秤等实验器材，让学生通过实际操作来体验相反数和绝对值的概念。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设置一些小组讨论区，提供舒适的讨论环境，鼓励学生进行合作学习和交流。同时，如果有实验操作的需要，可以准备一些实验操作台，确保实验空间的安全和宽敞。

5.练习题库：准备一些与相反数和绝对值相关的练习题，包括不同难度层次的题目，以供学生在课堂练习和课后巩固使用。可以通过教材、教辅资料或网络资源来收集和整理这些练习题。

6.教学工具：准备教师用的教学PPT或黑板等教学工具，以便进行课堂教学的展示和讲解。在PPT或黑板上清晰地呈现相反数和绝对值的概念、性质和运算规律，以及一些实际问题的示例，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

7.反馈问卷：准备一些反馈问卷或调查表，用于收集学生对教学内容的理解程度和教学资源的满意度，以便及时调整教学方法和教学资源的使用。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解相反数和绝对值的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习相反数和绝对值内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确相反数和绝对值教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保相反数和绝对值教学过程的顺利进行。

设计