第3节静电的利用与防护（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（粤教版）.docx

第3节静电的利用与防护（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（粤教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3节静电的利用与防护（教学设计）新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（粤教版）

教学内容

本节课的教学内容来自于新教材2023-2024学年高中物理必修第三册（粤教版）第3节“静电的利用与防护”。本节主要介绍了静电的产生、静电的利用以及静电的防护措施。具体内容包括：

1.静电的产生：通过实例解释静电的产生原因，如摩擦起电、接触起电等。

2.静电的利用：介绍静电在生活中的应用，如静电复印、静电除尘、静电喷涂等。

3.静电的防护：讲解如何避免静电的伤害，如使用抗静电材料、接地、使用静电消除器等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括物理观念、科学思维、实验探究和科学态度。具体包括：

1.物理观念：通过学习静电的产生、利用和防护，使学生建立正确的电荷、静电场等物理观念。

2.科学思维：培养学生运用科学思维方法分析静电现象，如运用比较、分类、归纳等方法总结静电的产生和利用规律。

3.实验探究：指导学生进行静电实验，培养学生的实验操作技能和观察能力，提高学生分析问题、解决问题的能力。

4.科学态度：培养学生对物理现象的好奇心、求知欲和探索精神，培养学生严谨、细致的科学态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.静电的产生原因和机制。

2.静电的利用方法及其原理。

3.静电的防护措施和实际应用。

难点：

1.静电场的概念及其对电荷的作用。

2.静电现象的微观解释。

3.静电防护技术的原理和应用。

解决办法：

1.利用多媒体动画演示静电的产生过程，帮助学生形象理解。

2.通过实验现象，直观展示静电的利用，如静电复印演示。

3.结合生活实例，让学生体会静电防护的必要性，如冬季静电现象的体验。

4.采用小组讨论方式，让学生探讨静电场的特点及其在实际中的应用。

5.邀请相关领域的专家进行讲座，加深学生对静电技术应用的理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、实验器材（如验电器、电荷发生器、静电复印机等）、计算机、打印机、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统、物理学科教学平台。

3.信息化资源：静电现象相关视频资料、动画演示、教学PPT、在线测试系统。

4.教学手段：讲授法、实验法、小组讨论法、案例分析法、互动式教学法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供静电现象的相关视频资料、动画演示和教学PPT，要求学生提前观看和学习。

-设计预习问题：提出问题，如“静电是如何产生的？”、“静电有哪些应用？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的学习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频、阅读PPT，初步了解静电现象。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在线上提交预习笔记和问题，与同学分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源，方便学生学习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解静电现象，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示冬季静电现象的视频，引出静电的利用与防护课题。

-讲解知识点：详细讲解静电的产生、利用和防护方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论静电现象的利用和防护实例，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享静电现象的利用和防护实例。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解静电知识。

-实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握静电的利用与防护方法。

-合作学习法：通过分组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解静电的产生、利用和防护方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于静电现象应用的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于静电技术的应用书籍，观看相关视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学