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小学信息技术第二册遨游信息海洋1教案北京版

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课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第二册遨游信息海洋1教案北京版

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感性和好奇心，能够主动发现和获取信息。

2.信息能力：培养学生运用信息技术工具进行信息检索、处理、表达和交流的能力。

3.信息道德：培养学生遵守信息法律法规，尊重知识产权，正确使用信息的道德观念。

4.信息安全：培养学生掌握基本的信息安全知识，能够保护个人和国家的信息安全。

5.信息技术应用：培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提升学生的信息技术应用水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息检索技巧：如何快速准确地找到所需信息。

2.信息评估：如何判断信息的真实性、准确性和时效性。

3.信息安全：如何保护个人隐私和网络安全。

难点：

1.信息检索技巧的灵活运用：学生需要掌握多种信息检索方法，并能根据需求选择合适的方法。

2.信息安全意识的培养：学生需要理解信息安全的重要性，并能够在实际操作中注意保护个人信息。

解决办法：

1.针对信息检索技巧，可以通过实例演示、学生实践和小组讨论等方式，让学生在实际操作中学会灵活运用。

2.对于信息安全，可以通过讲解案例、开展网络安全教育活动等方式，提高学生的安全意识。同时，可以设置模拟情境，让学生在实践中学会保护个人信息。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生传授信息检索的基本方法和信息安全的重要性。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享信息检索的经验，以及如何保护个人信息。

-案例研究：分析真实的网络安全案例，让学生了解信息安全的重要性。

-项目导向学习：让学生分组完成一个与信息检索和信息安全相关的项目，提高实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-信息检索比赛：设置一个主题，让学生在规定时间内进行信息检索，比赛谁找到的信息更准确、更全面。

-角色扮演：让学生扮演信息检索者和信息安全保护者的角色，进行互动交流，提高信息意识和安全意识。

-实验操作：指导学生使用学校图书馆或网络资源进行信息检索，培养实际操作能力。

-游戏设计：制作一个关于信息检索和信息安全的游戏，让学生在游戏中学习知识，提高兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示信息检索的方法和步骤，以及信息安全的重要性。

-视频：播放关于信息检索和信息安全的教学视频，让学生更直观地了解知识。

-在线工具：引导学生使用学校提供的在线信息检索工具，培养实际操作能力。

-网络安全教育平台：利用网络安全教育平台，让学生学习信息安全知识，提高安全意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“信息检索技巧”和“信息安全”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解信息检索的基本方法和信息安全的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的案例，引出“信息检索技巧”和“信息安全”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解信息检索的基本方法和信息安全的重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握信息检索技巧和信息安全知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验信息检索和信息安全的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解信息检索的基本方法和信息安全的重要性。

-实践活动