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（湖南地区专用）七年级信息技术上册第二章计算机大揭秘第六节使用资源管理器管理文件、文件夹教案

主备人

备课成员

教学内容

（湖南地区专用）七年级信息技术上册第二章计算机大揭秘第六节使用资源管理器管理文件、文件夹教案。本节教学内容主要包括：

1.认识资源管理器界面及其功能；

2.学习如何使用资源管理器打开、查看、创建、重命名、移动、复制和删除文件、文件夹；

3.掌握使用有哪些信誉好的足球投注网站功能在计算机中查找文件、文件夹；

4.理解文件、文件夹的属性及修改方法；

5.掌握回收站的使用，了解删除操作的撤销和恢复。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生通过资源管理器识别、获取、管理信息的能力，形成有效的信息处理习惯。

2.计算思维：在文件、文件夹的操作过程中，锻炼学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

3.数字责任：加强学生对文件、文件夹属性的重视，培养其在信息处理中的责任心和隐私保护意识。

4.信息技术能力：提高学生运用资源管理器进行文件管理的实际操作技能，增强计算机操作的熟练度和效率。

5.综合运用：通过实践操作，促使学生将所学知识融会贯通，提升信息技术在实际生活中的应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握资源管理器的基本操作：打开、浏览、创建、重命名、移动、复制和删除文件、文件夹；

-理解文件、文件夹的属性，包括只读、隐藏等；

-学会使用有哪些信誉好的足球投注网站功能快速查找计算机中的文件、文件夹；

-了解回收站的作用，掌握删除操作的撤销和恢复。

举例解释：

-重点讲解如何通过资源管理器进行文件和文件夹的基本操作，如右键菜单的使用，拖放功能等；

-强调文件、文件夹属性的重要性，如何设置和修改这些属性；

-演示有哪些信誉好的足球投注网站功能的多种使用方法，如按名称、类型、日期等有哪些信誉好的足球投注网站；

-详细解释回收站的工作原理和如何从回收站中恢复或永久删除文件。

2.教学难点

-文件夹树状结构的理解和操作，特别是多层文件夹的嵌套和路径的理解；

-快速访问和有哪些信誉好的足球投注网站功能的灵活运用，如何构建有效的有哪些信誉好的足球投注网站条件；

-文件、文件夹属性的应用场景，如何根据需要修改属性；

-在删除和移动文件时，对文件路径和目标位置的准确把握。

举例解释：

-难点在于帮助学生理解文件夹的层次结构，通过实例演示如何在不同层级的文件夹之间导航；

-对于有哪些信誉好的足球投注网站功能，难点在于指导学生如何构建包含多个条件的复杂有哪些信誉好的足球投注网站，提高有哪些信誉好的足球投注网站效率；

-属性设置的难点在于解释何时应该修改属性，以及如何通过修改属性来保护文件或提高访问效率；

-在操作文件时，难点在于确保学生能够正确理解文件路径，避免误操作导致文件丢失。

在教学过程中，需要通过实际操作演示、互动问答、小组合作等教学方法，帮助学生理解和掌握这些重点和难点内容，确保他们能够熟练运用资源管理器进行文件和文件夹的管理。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-计算机；

-投影仪；

-教学软件：资源管理器、演示文稿软件；

-学生练习册或打印资料。

2.课程平台：

-学校信息技术教学平台；

-班级学习交流群组。

3.信息化资源：

-电子版教材；

-教学视频：资源管理器操作演示；

-互动教学软件：文件管理模拟操作。

4.教学手段：

-讲授式教学；

-演示教学；

-分组合作学习；

-互动问答；

-实践操作指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对资源管理器的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道资源管理器是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”

展示资源管理器的界面截图，让学生初步感受资源管理器在计算机中的重要性。

简短介绍资源管理器的基本功能和使用场景，为接下来的学习打下基础。

2.资源管理器基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资源管理器的基本概念、组成部分和操作原理。

过程：

讲解资源管理器的定义，包括其主要功能和使用界面。

详细介绍资源管理器的组成部分，如文件夹树状结构、文件列表等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例操作，让学生更好地理解资源管理器在文件管理中的实际应用。

3.资源管理器操作案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解资源管理器的操作特性和重要性。

过程：

选择几个典型的资源管理器操作案例进行分析，如创建文件夹、移动文件、有哪些信誉好的足球投注网站文件等。

详细介绍每个案例的操作步骤、技巧和意义，让学生全面了解资源管理器的功能。

引导学生思考这些操作案例在生活中的应用，以及如何运用资源管理器解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与资源管理器相关的