2024-2025学年新教材高中英语 Unit 6 Earth first预习 新知早知道2教案 外研版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit6Earthfirst预习新知早知道2教案外研版必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为新教材高中英语Unit6Earthfirst，以外研版必修第二册为依据。本单元主要围绕环保主题，让学生了解全球环境问题及可持续发展的重要性。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习过关于自然环境的简单词汇和基础句型，如pollution、recycle等。本节课将在此基础上，深入探讨环保行动和策略，如reduce,reuse,recycle原则，以及探讨气候变化、生物多样性保护等议题。通过本节课的学习，学生能结合已有知识，运用新学的词汇和句型，就环保主题进行讨论和表达，提高英语语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，提升学生的语言表达能力，使其能够运用新学的环保主题词汇和句型，就地球环保问题进行讨论和阐述，提高英语语言运用的准确性和流利性。其次，培养学生在团队合作中解决问题的能力，通过小组活动，让学生共同探讨环保策略，加强彼此沟通与协作。再次，增强学生的文化意识，让学生了解全球环境问题背后的文化差异和价值观，培养跨文化交际能力。最后，激发学生的思辨与创新精神，引导他们从多角度思考环保问题，探索可持续发展的创新途径。通过本节课的学习，学生将能够在语言、文化、思维等方面得到全面提升。

学情分析

本节课针对的是高中年级的学生，他们在英语学习方面具备以下特点：

1.学生层次：学生经过初中阶段的学习，已具备一定的英语基础，但在语言运用能力、词汇量及语法掌握方面存在一定程度的差异。部分学生语言表达能力强，能熟练运用所学知识进行交流；而另一部分学生则相对较弱，需要进一步加强基础知识的巩固。

2.知识方面：学生在初中阶段已经接触过环保主题的相关内容，对地球环保问题有一定的了解。但在本节课所涉及的气候变化、生物多样性保护等议题上，学生的知识储备可能较为有限，需要教师在课堂上进行引导和拓展。

3.能力方面：学生在英语听、说、读、写四项技能方面的发展不平衡。大部分学生阅读能力较强，但在写作、口语表达方面存在困难。此外，学生在团队合作、问题解决等方面的能力有待提高。

4.素质方面：学生具备一定的环保意识，但可能缺乏将理论知识付诸实践的行动力。在课堂教学中，需要教师引导学生关注现实生活中的环保问题，提高他们的环保素质。

5.行为习惯：学生在课堂学习中，部分学生表现出积极主动的学习态度，课堂参与度高；而另一部分学生则相对被动，课堂参与度较低。此外，部分学生存在注意力不集中、课堂纪律松散等问题，对课程学习产生一定影响。

针对以上学情分析，以下措施将对课程学习产生积极影响：

1.针对学生层次差异，教师应采取分层教学，关注每一个学生的成长。在课堂上，注重基础知识巩固，提高学生整体水平。

2.在知识传授方面，教师应结合课本内容，充分拓展学生的知识视野，通过案例分析、讨论等形式，加深学生对环保议题的理解。

3.在能力培养方面，教师应关注学生四项技能的全面发展，尤其是加强写作、口语表达的训练。此外，通过小组合作、课堂展示等形式，提高学生团队合作和问题解决能力。

4.在素质方面，教师要将环保理念融入课堂教学，引导学生关注现实生活中的环保问题，培养他们的环保责任感。

5.针对学生行为习惯，教师应加强课堂管理，注重培养学生的学习兴趣和自律意识。通过设计有趣的教学活动，提高学生的课堂参与度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：针对本节课的重点词汇、句型和环保知识，采用讲授法为学生提供清晰、系统的知识框架，帮助学生在短时间内掌握核心内容。

(2)讨论法：针对环保主题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表见解，培养批判性思维和团队合作能力。通过讨论，使学生更好地理解环保问题的复杂性和解决策略。

(3)案例分析法：结合课本中的案例，引导学生分析环保问题的成因、影响及解决方案，提高学生理论联系实际的能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用多媒体设备展示与环保主题相关的图片、视频等，生动形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。

(2)教学软件：运用教学软件，如PPT、互动白板等，制作生动有趣的教学课件，提高课堂互动性和趣味性，方便学生理解和记忆。

(3)网络资源：利用网络资源，拓展学生的知识视野，引导学生了解全球环保动态，提高他们的信息获取和处理能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《地球优先》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个