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体育课教学设计

课题：1、跳绳

2、花式跳绳

一、教学设计说明：

体育活动不仅有助于身体健康，也有助于增进心理健康，根据新课程标准以处进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。本课是依据学生年龄和身心特点，选择本教材。通过体育课活动来提高学生的自信心、意志品质和调节情绪的能力，防止在教学中只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标达成的现象。教师在体育教学过程中，在发展学生体能和运动技能的同时，注重学生心理品质的培养，使学生实现心理健康学习领域的目标，是一节很有新意的体育室内课。

二、教学分析：

1、加强学生对跳绳的兴趣，把跳绳和花式跳绳结合起来，增强趣味性。教学目的是使学生体会体位感觉和运动感觉，提高控制身体的能力，发展下肢、小臂和手腕的力量。教师依据《课程标准》中“健康第一”指导思想，结合学生的学习情况设计教学思路，运用诱导启发方法培养学生创新思维，用探究式的学习方法，激发学生学习兴趣。在教学中，培养学生合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。

2、本次课的设计思路是根据儿童爱唱爱跳，喜新求乐，模仿能力强的特点，采用自创的表现形式来完成跳绳学习任务。首先按照跳绳的技术要求教会学生掌握动作要领“摆绳时，注意用小臂、手腕甩动柔和、双腿跳动有力、有节奏”这节跳绳课的重点、难点，从而较快掌握跳绳的知识技能。这种自创的的教学形式既能激发学生学习的积极性、活跃课堂气氛，又能提高教学效果，达到预期的学习目标。

跳绳课教案

年级

二年级

人数

41

日期

2017.3.31

执教

苏晓凤

班级

（1）

组班形式

自然

周次

13

课次

1

内容

主题

1、跳绳2花式跳绳

重点

摆绳时，注意用小臂。

2、双腿跳动有力、有节奏。

难点

1、手腕甩动柔和。

2、双腿跳动有力、有节奏。

学习

目标

1、60%以上的学生初步掌握跳绳的基本动作，发展学生力量素质，提高学生灵活性，协调性。

2、通过跳绳练习，学生初步了解跳绳动作技术要领，发展学生的下肢力量，提高学生的弹跳力。

3、培养学生克服困难，勇于展示自我的精神。

4、遵守竞赛规则，培养学生公平竞争，友好合作的良好品质。

课序

时间

教学

内容

教与学的活动

要求与组织

基

本

部

分

准

备

部

分

准

备

部

分

放

松

部

分

8

分

钟

27分钟

27

分钟

5分钟

一、课堂常规

1、集合整队

2、检查人数

3、师生问好

4、安排见习生

5学生跟着音乐的节奏绕圆圈活动手腕和腿部

6、徒手操

（绳操）

1、课的主要内容

2、教师示范讲解双脚跳绳的动作要领

3、游戏

“冲入敌军阵营”

学生跟着音乐放松

1、教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

2、师生问好。

3、宣布本次课的教学内容。

4、学生跟随老师做绳操

1、教师示范讲解学生跟学

2、学生原地练习

3、教师巡视指导

4、教师再次指出错误动作，示范正确动作

5、学生自己练习、教师巡视指导找出优秀学生示范

6、学生分组创编花样跳绳

7、各组展示花样跳绳

游戏方法：将学生分为四组前面设置敌军阵营障碍物学生在第一个障碍物跳绳旁跳3下跳绳再到前面标志桶转2圈和下一个同学击掌下一个同学继续。

1、教师带领学生放松。

2、学生跟做，并进行充分放松。

3、教师引导学生讲评与总结本次课

4、下课归还器材

组织形式：

四列横排

△

×××××

○○○○○

×××××

○○○○○

要求：精神饱满，集合快静齐。

组织形式

圆圈

要求：1.随音乐节奏活动腿部和腕部

2.跟着音乐在圈内做绳操

1、组织形式：

圆圈

2、组织形式：

3、组织形式：

○○○○

××××

○○○○

××××

××××

○○○○

组织形式：

○○○○

××××

○○○○

××××

××××

○○○○

要求：学生眼睛闭住眼睛想象

场地器材

跳绳41根

安全保障

1、充分活动手腕脚踝，以防扭伤。

2、加强安全教育，让学生学会自我保护。

预计

练习密度

强度

全课

内容主题

中

49%

37%

课后小结