剪纸校本教材.pptx

剪

纸;剪纸;教材阐明;

前言

，一种让国人难忘的年份，北京奥运会成功举行。为了庆祝这个永载中华史册的日子。国人纷纷掏出了自己的绝活为国庆祝。其中，民间老艺人谢才华的奥运剪纸长卷深深的吸引了我们。跳水、体操等项目运动员在竞技场上拼搏的画面被定格在中国老式剪纸上，一种个形象惟妙惟肖。刘翔、姚明等中国著名的运动健都被搬上剪纸的舞台。对孩子们来说，不仅可以增进孩子左右脑的开发，并且还能提高孩子们的想象力和发明力，让孩子们变得愈加心灵手巧，可谓寓教于乐，好处多多。;01基础知识

02剪纸的概述

03剪纸的艺术价值

04剪纸种类

05剪纸工具

06基础剪纸详解

07对边折剪

13四角折剪

16五角折剪

22立体折剪

28精品剪纸详解

29桃花的剪法

30莲花的剪法

31菊花的剪法

32牡丹的剪法

33作品欣赏;基础知识;;剪纸的史籍记载

早在汉、唐时代，民间妇女即有用金银箔和彩帛剪成方胜、花鸟贴在鬓角为鹿鹤同春饰的风尚。后来逐渐发展，在节日中，用色纸剪成多种花草、动物或故事人物，贴在窗户上（叫“窗花”）、门楣上（叫“门笺”）作为装饰，也有作为礼品装饰或刺绣把戏之用的。

剪纸艺术源远流长，在古代诗词典籍中，也被广泛的记载：

1.唐朝的崔道融所留传的诗中，有这样的词句：“欲剪宜春字，春寒人剪刀”这里所讲的“宜春帖子”，也就是目前人们所熟悉的剪纸。

2.唐朝的李商隐《人曰》诗：“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风”。剪彩也就是剪纸。

3.唐朝的段成式《酉阳杂俎》说：“立春日，士大夫之家，剪纸为小蟠，或悬于佳人之首，或缀于花下，又剪为春蝶，春胜以戏之。;剪纸的发展

中国的民间剪纸手工艺术有它自身的形成和发展过程，中国剪纸的发明是在公元前的西汉时代（公元前3世纪），当时人们运用薄片材料，通过镂空雕刻的技法制成工艺品，却早在未出现纸时就已流行。

;剪纸的艺术价值;;剪纸工具;剪纸的工具：重要是剪刀、刻刀、铅笔、橡皮等工具。

剪刀：剪刀要选长而尖的，圆头和方头剪刀都不好用，剪刀要大小两把，小的剪细部，大的剪粗面及外轮廓

刻刀：刻刀也规定有大有小，多几把更好。

铅笔：铅笔在剪纸背面画草图用，或单独画在样稿上拷贝用。HB型铅笔即可。铅笔画草图规定能看清剪纸的来龙去脉，用剪刀和刻刀能剪能刻就行了。

橡皮：画草图时修改用，最佳用很软的橡皮，这样不易伤纸，也轻易擦洁净。;学习剪纸的意义

剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感爱好。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地体现千变万化的自然形态，随心所欲地体现内心世界的美感。孩子们以剪刀替代笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、敏捷性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养学生的动手操作能力，也可以培养学生动脑思索的能力，让学生有一种成就感。;剪纸基本符号的识别

;;4、锯齿形

??????锯齿形是剪纸中高难度的技法。先剪出二分之一圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处（不适宜太大），然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不轻易错位。剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，深入再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简朴到复杂，最终把锯齿形装饰到多种剪纸画面上。你假如要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表达猫的毛，体现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。;剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。总的来说，先内后外，先简朴后复杂，规定线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。;基础剪纸详解;对折剪纸;对折剪纸-小亭子

;椰子树;对折剪纸-小熊猫

;对折剪纸-苹果;07;08;09;10;11;12;13;对折剪纸欣赏;平行剪纸;思索题：

什么是平行剪纸呢？;四角折纸;14;15;16;17;18;19;20;21;22;23;24;25;26;27;花朵剪纸;栀子花;报春花;菊花;睡莲;精品剪纸详解;1.桃花的剪法

（1）准备“取一张色纸对叠两次，合4层，或取4张色纸用