记叙文人物形象分析专题复习.pptxVIP

人物形象分析记叙性文章专题复习之

学习目标一、掌握中考记叙类文体中人物形象分析的方法。二、理解中考记叙类文体中人物形象分析的答题思路。

目录壹课标要求贰得法课内叁实战演练

壹课标要求1.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。2.能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

真题回顾1.(2023年张家界《外婆的香橼树》第20题)1.请结合全文，分析外婆的人物形象。(4分)2.(2023年常德《窗台上的紫罗兰》第16题)文中的“我”和“菲利帕太太”，你更欣赏谁？说说你的理由。(4分)3.(2023株洲《示众》第13题)请结合文本简要分析看客的共同特征。(3分)2.(2023年怀化《父亲和树》第18题)请结合本文谈谈你在父亲身上发现了哪些美好品质。(5分)

题型分类一、经典设问结合文本分析人物形象。二、变式设问说说你对这个人物的看法和理解。

贰得法课内1、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——选自《孔乙己》请同学们阅读片段内容，结合小说内容分析，孔乙己是个什么样的人？外貌描写穷困潦倒，十分迷恋高人一等的读书人身份。

贰得法课内2、孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”动作描写语言描写神态描写穷困潦倒、受人欺辱、自命清高、自欺欺人、迂腐不堪

贰得法课内他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。——选自朱自清《背影》请同学们阅读片段内容，试从人物描写的角度对划线句子进行赏析。心理描写，表现出“我”当时不能理解父亲临行前的细心关照，表现出对此的愧疚悔恨之情。

正面描写语言描写动作描写神态描写外貌描写心理描写分析人物形象的第一把钥匙

贰得法课内听人家背地里谈论，孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。如是几次，叫他抄书的人也没有了。——选自《孔乙己》根据周围人物背地里的谈论，我们看见了一个怎样的孔乙己？不会营生，好吃懒做。

贰得法课内鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人……大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。请从描写的角度判断这部分内容属于什么描写？环境描写

侧面描写周围人物环境描写分析人物形象的第二把钥匙自然环境社会环境

贰得法课内《我的叔叔于勒》中有菲利普夫妇“（）—（）—（）”的曲折情节。菲利普夫妇对于勒的态度，取决于于勒的（）。在小说情节的发展中，把菲利普夫妇（）的性格刻画的愈发明显。躲于勒遇于勒盼于勒盼于勒遇于勒躲于勒经济情况贪婪、势利分析人物形象的第三把钥匙具体情节

贰得法课内何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘;……一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。——选自《蒲柳人家》根据片段内容，我们看见了一个（)的“一丈青”大娘。大胆泼辣

贰得法课内一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。她还会扎针、拔罐子、接生、接骨、看红伤。这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春;全村三十岁以下的人，都是她那双粗大的手给接来了人间。何满子是一丈青大娘的