第二单元习作写日记（素材积累）三年级语文上册单元作文（统编版）.pdfVIP

习作：写日记（素材积累）

（1）日记的内容很宽泛，它来源于我们对生活的观察。日记可以写亲身经

历的事，也可以记录亲眼所见的景物，还可以写自己的想法和感受……总之，我

们经历过的、做过的、看到的、听到的、想到的，都可以成为日记的内容。

（2）记录下生活中难忘的事件，和某个时刻的心情、感受，成为童年的“回

忆录”。积累写作素材，养成细致观察、深入思考的好习惯，提升语言表达的

能力。

（1）本次作文写的是日记，日记可以有题目，也可以没有题目，当然有题

目的日记能使日记主题鲜明，读者能一目了然，从主体上把握日记为什么而记。

日记题目的拟定方法与写其他类型作文的方法相同。

（2）题目，犹如人的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，可以达到先声夺

人的效果。如：

以人物爱好命题：《哎，今天真倒霉》

以观察对象命题：《豆芽观察记》

以具体事件命题：《看日出》

以记叙的事件命题：《陪妈妈逛街》

（3）“题好一半文”，好的题目能吸引读者，但是在众多奇绝的标题之中平

实的标题反而更加显眼。如：

不设题目：

用主要事件、人物心情拟题：《逛动物园》《开心的一天》

（1）积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词

汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可

能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并

用好的语言表达来传达自己的思想和情感。

◎描写天气的词语

阳光明媚毛毛细雨阴云密布晴空万里

狂风暴雨烈日炎炎秋高气爽春暖花开

风和日丽天寒地冻大雪纷飞滴水成冰

◎描写场面的词语

震耳欲聋锣鼓喧天人山人海浩浩荡荡

载歌载舞灯火辉煌络绎不绝摩肩接踵

张灯结彩人头攒动火树银花人满为患

◎描写心情的词语

心烦意乱垂头丧气心灰意冷怒火中烧

百感交集忧心忡忡心旷神怡悲痛欲绝

坐立不安春风得意大失所望得意扬扬

忐忑不安心潮澎湃乐不可支怒不可遏

迫不及待恼羞成怒心花怒放喜出望外

◎描写月亮的词语

皎洁皎皎新月明月高照

月色朦胧圆月月色迷人月明星稀

月光似水皓月当空明月如镜新月如钩

月光柔和光风霁月月光斑驳清辉遍地

◎描写动物的词语

活泼乖巧凶猛温柔

小巧可爱胖乎乎毛茸茸

调皮可爱好吃贪睡温驯胆小张牙舞爪

可怜巴巴活蹦乱跳展翅高飞摇头晃脑

◎描写环境的词语

风和日丽万里无云秋风萧瑟惠风和畅

百花齐放冰天雪地青山绿水春意盎然

◎描写心理的词语

激动万分百感交集满心欢喜暗自得意

心花怒放洋洋自得心急如焚心乱如麻

◎描写神态的词语

笑逐颜开喜上眉梢勃然大怒喜出望外

瞠目结舌眉飞色舞