第二单元写话我的好朋友（教学设计）二年级语文下册单元写话（统编版）.pdfVIP

写话：我的好朋友

我的好朋友

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1.能从名字、性别等方面简单介绍好朋友。

2.能写出好朋友的长相，最好能抓住好朋友的特别之处去写。

3.能写出自己经常和好朋友一起做的事，突出和好朋友之间的友谊。

4.养成修改自己写话的习惯，并能主动与他人交换修改写话。

审题指导

题目：我的好朋友。

1.审清题材:大家的好朋友在相貌、性格、品质等方面各有各的特点，抓住

一两点说清楚，就会给人留下深刻的印象。（写人）

2.审清内容:照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？

长什么样？你们经常一起做什么？

抓住“他”（或她）的最突出、最典型的特征，用几句话或一段话描述出来，

或者通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。在叙述过程中，可以抓住

人物的外貌特征、性格特点、说话方式、行为举止、兴趣爱好、专业特长等方面

的一点或几点的与众不同进行真实的描述，这样才能真实而富有感染力。

3.审清重点:语句通顺，内容完整。写话格式正确，能正确运用标点符号。

思路指引

小妙招

写好朋友的样子和声音时，如果不知道用什么词语，可以询问家里的大人，

平时也要多积累相关词语哟。除了喜爱、赞美、祝福，你还可以表达其他的感受，

比如对他的样子有什么感觉，觉得他是一个什么样的人或者希望他将来怎么样。

【拟题思路】

“花香蜂自来，题好一半文”，可以说，好的标题使人怦然心动。拟一个新颖

别致的题目是作文成功的重要一环。如：

【写作思路】

以写话《淘气表妹》为例来说明：

技法点拨

一、学习写法。

1.简单写出基本信息。

（1）介绍名字

选定要写的好朋友之后，你可以请下面的“句式朋友”来帮忙介绍他的名字哟！

×××,是我最好的朋友。

有一个好朋友，他叫×××。

你问我的好朋友是谁？那当然是×××了。

（2）介绍基本情况

你还可以从下面几个方面简单地介绍他的基本情况。

2.写出好朋友的样子。

（1）写什么

写好朋友的样子，最好能写一写他身上让你印象深刻的地方，或者抓住有特

点的，也就是和别人最不一样的地方写下来。

（2）怎么写

你可以先把好朋友实际的样子写出来，再用上“看上去像……”“好像……”这

样的表述形式写出你的联想，还可以写出他的样子给你留下的整体印象或感受哟。

比如：

3.写清楚一起做的事情。

（1）列举多件事，简单地写。

你可以简单地写出你们经常一起做的一些事情哟，比如：

我们天天一起上学，一起回家。在上下学的路上，我们经常一起背诵课文，

玩猜谜游戏，还会讲故事或唱歌，真是开心极了。

列举这些事情的时候，还可以用上诸如“天天”“一起”“经”“常常”之类的词语，

这样写能说明你和朋友的关系确实很好哟！

（2）选一两件事，写清楚。

你可以选出你们经常做的或者你印象深刻的一两件事写清楚。

①可以用上时间、地点、人物、事情这四要素写事情，并通过写“谁做了什

么”写清楚事情的前因后果。比如：

②可以在写事情经过的时候，写一写“我们”的话语、动作、表情等，这样事

情就能写得更清楚了。比如：

晓晓捡起一片落叶，轻轻地从一只蚂蚁的前面划过去，又用力地扇动叶子。

蚂蚁的队伍就被切断了。可是没一会儿，蚂蚁又连成了“线”。晓晓发出惊叹声：

“咦，怎么回事？”接着，她紧锁眉头，似乎在思考什么。

③可以写一写能够体现你与好朋友之间的友谊的事情，并说一说你的感受。

比如：

有一次，我生病了，没有去上学。晓晓放学后来我家看我，还跟我说，等我

好了，给我补课。有这样的朋友，我很开心。

解析：事例体现出好朋友对“我”的关心和帮助，也写出了“我”的感受。

二、确定写法。